借力教育

孩子长大了，总得学着放手，可又不无担心。这次，女儿的压岁钱她非要自己留着。“留着就留着吧，咱们提前说好：乱花就要没收！”我和女儿约定好细节，未雨绸缪。女儿兴奋地把钱珍藏起来：“我要把钱放到一个谁也找不到的地方。”

下午孩子们要求去体育场打乒乓球，女儿约了朋友一起来玩，眨眼功夫她手里多了一大堆的小玩意——彩纸、文具盒、小贴画。每样东西上都贴有价格，仔细一看吓我一跳，薄薄的一包彩纸居然12元，小贴画也“价格不菲”。

看着女儿花钱如此大手大脚，一时着急的我忍不住批评她，但女儿却很有抵触情绪，小嘴撅着，典型的口服心不服。看来一味的说教对她根本无济于事，我们俩也彼此剑拔弩张。就在这时一位捡破烂的老奶奶走来，手指着女儿身旁的饮料问：“这个喝完了吗？如果喝完了把瓶子给我吧！”我正气恼，明明还有大半瓶饮料，都没有看到吗？干嘛明知故问？不耐烦地说：“有！”

老人看看我和女儿，好像发现情况不妙，默默地走到不远处的垃圾桶，一阵翻找却没有翻出一个饮料瓶。估摸着我们可能喝完了饮料，老人转身又来到我们面前问：“这个喝完了吗？”我被问的不耐烦，对着正在一旁打乒乓球的儿子说：“你来赶紧喝完！”

儿子喝完后把饮料瓶顺手放到了老人的袋子里。本想着就此完事，可老人依旧固执地站着没动，原来是因为我们身旁还有几瓶没喝完的饮料瓶。不好意思再赶她走，我就和老人有一句没一句地闲聊着。

“捡一个饮料瓶能卖一毛钱吧？”我好奇地问，老人回答：“没算过，反正我这一袋子可以卖一块二。”我多少觉得有些意外：“这么一大袋子饮料瓶，才卖一块二！”一旁的女儿听到后，一脸茫然，显然也很吃惊。

突然间冒出一个想法。我指着女儿买的彩纸问老人“那买这么一包彩纸得捡多少个瓶子？”老人年纪大了看不清上面的价格标签，问：“多少钱一包？”儿子在一旁冒了一句：“十二。”老人一惊！停了一阵子说：“那我得捡多少瓶子啊？嗯……我一天最多捡四五袋，买这个估计得捡两天。”突然老人转脸问女儿：“这么贵，买这个有啥用？”女儿怯怯地说：“这是彩纸，折纸玩。”

看女儿已经有所感触，不再责备她。和老人随便聊着，这时儿子递给我一半西红柿，我让给老人吃，老人家一阵推让才接着，一边吃西红柿，老人的话匣子打开：“现在孩子真幸福，我和她这么大的时候，经常饿肚子。没敢想能过上现在这么好的日子……”

晚上回到家，女儿要做手工却没有彩卡纸，跑过来问我要钱。我反问：“你自己有压岁钱，怎么还找妈妈要？”“妈妈，我不能乱花钱，得留着买有用的东西。”

嘻嘻！看来老人的现身说法比妈妈的唠唠叨叨管用的多。有时候独自教育孩子的确让人抓耳挠腮，借力也许会柳暗花明。