自习课上，我们这样做

自习课上，我们这样做

自习课上，我们这样做

        去年九月份，农村无食堂学校中午集中供餐开始，老师的工作时间和精力无形中又加大了:早七点二十到校，午饭陪孩子一起进食，直到下午四点半放学后教师才能够离校。期间辛苦忙碌和提心吊胆谁参与谁知道。

        作为小校小班的我们，在校餐后管理模式和解放老师的繁重劳动等一些方面也进行了探究和落实，经过实践和改进，我们午饭后活动结束后的自习，采取的是由一个老师巡班制，孩子自律和他律相结合，努力培养孩子的习惯养成，严格落实“管住嘴、守住腿、有事做”的九字方针。

      “管住嘴”主要是还自习以安静，安静方能安心，安心才能做事。管住嘴并不是绝对不能说话，只是不能随便说话，更不能随便说废话影响他人的话，有事可以举手示意和值日班长悄悄沟通。要心有他人，不能让自己成为“噪音污染源”，尽最大努力保证班级里的安静。

        “守住腿”就是不能在班级和校园里随意走动。守住腿就是让学生能坐得住，坐得住是时间的保障，有时间才能做一些事。自习乱堂的主要标志就是乱说话和随意走动，以前的自习课上总有一些孩子有太多下位的理由:交送作业本、到书柜借还书本看，甚至于问问题等，这些问题也要教会孩子妥善解决:要么放在自习开始前，要么留于自习终结后，选择合适的时间点，去妥善的解决，不要等上了自习了才手忙脚乱来来去去。

        “有事做”是关键。闭上了嘴巴，管住了双腿，但是我们不是泥雕木塑的傻在哪里，手头一定要有属于自己的事情去做。不是百无聊赖虚度时光的坐等下自习，而是要合理的安排和落实手头的各项工作:完成作业、预习新课、做读书笔记或者趴在座位上休息。赶紧的充分的利用好这段时间来充实自己、提升自己。

        “管住嘴，守住腿”是保证，他能给孩子创造一个安静的氛围养成宁静的心态腾出更多的时间。“有事做”是根本，它能锻炼孩子合理规划和落实事件，能认认真真的去完成该完成的事或者想实现的梦。在这一过程中，尽可能养成孩子的习惯，让他们能够“管的住嘴巴、坐得住板凳、沉得下心境，做得了事情”才好。

自习课上，我们这样做