孩子的行为折射我们教育的缺失
此照片来源于达拉特旗树林召镇市府街规划路东富贵嘉园段的行道树。近日发现好多树木被剥皮。留心观察，或一日，发现两个十多岁的小朋友手握刀片正在剥树皮，于是上前蹲下和小朋友交谈：
我问：“小朋友为甚要剥树皮？”
孩子手里拿着一块树皮让我看并说：“树皮有水了。”
显然孩子是出于好奇。
于是我解释道：“树皮有水它才能活，就像人的脸皮有血一样，如果把人的脸皮剥掉，你说疼不疼？还能不能活了？树也一样，你剥了它的皮它就无法存活。你们老师和爸爸妈妈没给你说？” 俩孩子一脸愕然。
乘机我又给两个孩子解释树木与人类生活的关系。俩孩子好像茅塞顿开，表示：“爷爷，以后我们再不害树了！”而且还向我表态，“以后哪个小朋友再要害树我告你！”
孩子的行为，其实折射的是我们教育的缺失，孩子不懂事会做出伤人害物的一些行为，情有可原。但作为老师和家长应该给孩子灌输这些基本的常识，培养孩子一种好的行为习惯，让孩子有一个明辨是非和好坏的能力。
最近看了一篇短文：在北戴河，路上几个农民工正在干活。忽然一辆汽车停在路边，本以为只是停路边休息，结果车窗打开，一个三四岁的小男孩儿手里拿着冰棍，对着农民工说，爷爷给你吃冰棍。 当时工人只是以为孩子说笑，继续低头干活，然后车里的女司机（应该是孩子的妈妈）说话了，你们几个人吃根冰棍凉快一下，这时才知道孩子不是顽皮，后来女司机拿了几根冰棍分给了农民工。
虽然是一个小小的举动，但是很暖心，毕竟农民工遇到这样的时候真的是少之又少。大多数都会认为被人瞧不起。
这是一个好妈妈，用特殊的方式对孩子的教育。
我们每一个家长都希望孩子成龙变凤，总希望孩子学习高精尖的东西，但往往忽略了做人的常识教育和底线教育。那些孩子的家长不知想过没有，孩子是要进入社会的，如果漠视其他生命的存在，当别的生命受到伤害的时候，孩子的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子缺失基本的管教，那么他被社会修理的时候会付出怎样的代价！
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