接受督导

准备了一节老师和我的课程，总觉得哪儿不对劲，于是让督导老师给给建议。

我把我的大概流程说了一下，然后督导老师给了很多很好的建议。

我突然觉得我准备的这节课只是一个表面。经过督导老师的提醒，我可以让这节课更深入，让学生们更深刻的去理解如何看待与老师的关系，如果与老师发生冲突和矛盾应该怎么办等等。我还会站在老师的角度，让他们了解老师心里是怎么想的，老师会怎样看待学生等等。

我相信经过自己的修改与打磨，会成为学生们真正需要的一堂课。并且在心里决定，下学期9月份开学，我一定要首先就把这节课献给孩子们。