如何正确对待孩子的失误？

这个社会是有边界和规则的，谁超出了边界，越了规则，事情就会向相反的方向发展。孩子的教育也一样，一定要有规则，不能随心所欲。《图书馆里的狮子》里的每一个人，每一处细节，都在暗示一个个健康而正面的解决方案，都在告诉大人和孩子，除非有必要，不要限制他人的行动。遵守规则的同时，应理解、接纳和友善对待每一个具体的人和事。当孩子做错了事情时，大人不要吼叫指责，大人要告诉孩子如何做才是正确的，指责只会让孩子觉得学习是一件痛苦的事情，或会认为自己非常愚蠢并不适合学习。

在孩子犯错时，大人往往不能心平气和，他们总是以大人的标准来要求孩子一定要做好，而细心的指导正是大人们最欠缺的。放暑假了，妈妈说要教小明炒鸡蛋，小明原本内心非常期待，他拿出一个鸡蛋，在桌子上小心地碰了一下，鸡蛋还挺硬，没有破，再碰，还是没有破，小明不禁加大了力度，使劲碰了一下，鸡蛋破了，蛋黄和蛋清流了一地，原来小明忘记把鸡蛋打在碗里了。望着一地的鸡蛋，妈妈的脸由晴变阴：“你是怎么搞的，我就出去晒一下衣服，你就把事办成这样？你做事情怎么不过过脑子？”妈妈的一通责怪，让小明心里难受极了。他不敢面对妈妈的眼睛，他也内心也感觉自己怎么那么笨，打鸡蛋的时候怎么就没想到下面放一个碗呢？接下来的事情怎么发展呢？妈妈说，算了，不要学了，等你学会了，我这些鸡蛋也没了。就这样，小明锻炼的机会就没有了，最关键的是，在小明的内心里，还种下了一颗自卑的种子，这对他以后做事是非常不利的。

正确的做法是怎样的呢？孩子做错了，我们需要向孩子认真解释为什么，共同找原因，针对原因改变条件，帮助孩子不再置身于相似的处境中，避免同样的原因导致孩子多次重复某种错误行为。上面小明的行为，父母应该这样引导：孩子，鸡蛋掉地上了没关系，我们来分析一下，刚才鸡蛋为什么会掉到地上去呢？孩子感觉父母是在真心帮助他，一定会配合父母分析出正确的做法的，这样一来，孩子就记住了，下次再打鸡蛋的时候，他就会注意，会做得更好。

这件事情的规则是孩子在打鸡蛋时没有在下面放一个碗，导致鸡蛋掉到地上去了。父母不能无端指责孩子，孩子在没有经验的情况下发生这种事情，他也很内疚，父母应该倾听孩子的解释，共同寻找原因，帮助孩子主动调适，让他以后面对事情能更加从容。