教育是有温度的心灵关照
一个百无聊赖的中午,听着科恩的诗句,似懂非懂,诗歌就是这个性格,我看别人的诗,正如别人读我的诗,一样的似曾相识的感觉,如果有一丝惊艳,这就是自己的囊中之物了。诗是醇美的酒,入口辛辣,来势猛烈,回味绵长。
教育是有温度的心灵关照我挂着耳机,懵懵懂懂出门了。
我的家在章江边上,江边的湿地公园是我很喜欢溜达的地方,虽说是公园,不是常人以为的那个样子,它是沿着江岸狭长的排列着,也就是长长的江畔,足足有10多公里,全部改造成了适宜市民休闲健身的长廊。空气清新,在这个太阳当空的正午,在这里寻一处凉爽的树荫,坐在树根状的石凳上,听取知了的长鸣,偶尔还有咕噜咕噜的鸟儿低吟,好像是一对情侣窃窃私语。听到最多的还是“吉-了了,吉-了了”的声音,频繁而清脆,而且你来我往,甚是热闹,我不用猜,这就是小伙子之间的打闹。
教育是有温度的心灵关照正当我沉静在这大自然的聚会的时候,一种人工的轰鸣抢了风头,搜寻这喧闹声音望去,在一丛常绿灌木的中间,有一位带着草帽的园丁在工作。他手持一把长臂家伙,悬在枝头,缓缓地扭着腰转动,像是在给他们剃头,先是上头,那些太高的刺头随着轰响的声音一个个歪斜扑倒,留下齐刷刷亮光光的脑袋,然后是侧边,上下的切削。我在园丁的附近闲逛,也被他的工作吸引,走近身边的一簇灌木细致的打量起来,这明显是最近修剪过的枝头,上端长出了十公分左右浅绿色、表面反射出洁净的光泽,那下面的叶子,就还是深绿色的,没有什么亮光,上面还蒙上了一层薄尘,给人残枝败叶的萧瑟。
我想,如果不是园丁的定期裁剪,估计这一片片的枝头都将是蒙满肮脏的尘土,用它那一付苍老的面孔,黯然呆立吧?草木需要打磨才能整齐靓丽,孩子们需要规划引导才能走上正道。回想我的年轻时代,父母总是严厉苛责的要求我们,但不会规定得没有空间,我们可以去抓知了,甚至到同学家度过一个下午,感觉自由自在,世界是你的,也是我的,它是所有人的。
再看看现在的孩子们,他们不是在学校,就是在家,两点一线,把他们的欢快时光都给打了包,塞到床底下去了。教育要像这位园丁,他只会在冒出了刺头的时候,才开始修剪那么有限的一小段,而且对所有枝叶都是公平的,不会狠心的砍伐,也不会任其蛮长,细心打理,除此之外,这些灌木呼吸大自然的雨露,沐浴惬意的阳光,如果它们会跳舞,舞姿一定很俊俏。
如果年轻的爸爸妈妈们知道这个道理,就能理解孩子们的苦闷,草木有自然规律,我们人也有成长规律,别把孩子们当一个机器来看待,他有各种需要,喜怒哀乐,在他的心里,身为父母,得看懂,让他们表达释放。并非最努力的孩子学习最好,而是最喜欢学习的孩子,学的最棒。让孩子喜欢上学习的方法就是尊重孩子,给他们自由天地,每个人都对未知充满好奇,让他们去体验,去探寻,去发现,这种凭借自己的能力揭开谜底的过程,激动人心,吸引着无数学子孜孜以求。
教育是有温度的心灵关照我想,教育是有温度的心灵关照,从孩子们内心生发出来的需要,就会把被动的学习变成主动,因为喜欢,因为迷恋,这样的成长,正是他们应该的样子。