遇见（四）作业与劳动

今天，仅有两节课，每班各一节，倒是比较轻松。

昨天学习了数数，大部分同学们也完成作业，上传小管家。

昨天晚上到了11点，才把一个班的视频看完，早上到学校，又把剩下的视频看完，当同学们按要求完成得非常好的时候，我毫不吝啬地点赞表扬。要是不够好的，我也一一指出。有的家长非常负责任，根据老师的建议，再订正上传。

作业主要有以下几个问题：

1.有的视频不够完整。2.有的同学只说出了图画上有什么，没有数数。当然，也有的同学只数数，没有说出图画上有哪些人或物。3.个别孩子数数不过关，没有做到有序。

今天上课，主要是针对昨天的作业提出批评和表扬。没有提交作业的同学，我提出了点名，做得完整的同学，我把他们名字记下来，进行了表扬盖章。我相信，收到盖章的同学，应该非常开心。

傍晚，课后延时时，我发现这个班级的地板特别脏，应该是今天下午美术课，做手工留下的。而参加课后延时的同学，有的无所事事，我就发动他们劳动。

虽然是一年级的小朋友，但是劳动起来有模有样，动作还不够灵活，但一定不影响他们对劳动的热爱。不大一会儿，教室的大纸屑基本被打扫完了。他们还把垃圾桶清理干净。

与其无所事事，不如做点好事，表扬两位小朋友，你们一定体会到劳动是快乐的！