狗日的历史观
我大学四年学的是历史，这是一场恶梦，因为我差一点没有毕业。每学期结束的时候，都会有好几门课等着我去补考。这让我从二年级开始作出了一个痛苦的决定，我在银行里开了一个帐户，每个月从可怜的生活费里扣除几十块钱存进去，成立了补考基金。
所以，我是举校皆知的弱智生，加上人长得不帅，经济又长期萧条，这些都意味着我可能无法获得宝贵的大学爱情。我渐渐有些怒不可遏了。
我决定找系主任谈一谈。系主任研究的是五代十国时期的后晋，出过一本《后晋女权主义思潮论》的专著，得出的结论是中国女权主义的发端早于西方世界1063年零两个月。专著发表后，他把自己派去了美国，回国后在学报上连载《现代西游记》，称此次美国之行是他学术生涯的一个颠峰。因为他和唐三藏不同，后者是取经，而他是讲道，唐三藏怎能和他同日而语呢?
我和系主任的谈话发生在大学三年级第二个学期结束前，这当然和即将到来的期末考试有着很大的关系，但是我不会承认。同时我也否认是爱情的无望让我终于铤而走险，虽然同室小明的现任女朋友已经第二次堕胎而小明正在酝酿他的第六次恋爱了。
我坚持认为我和系主任即将进行一场高层次的学术讨论，以此让他能认识到我是一个天才，而且是一个即将被一群无知者扼杀的天才。他一定会痛悔不已，但如果他能给我的各科老师打个招呼给我免试的话，我会考虑原谅他。
鉴于当时我和系主任的对话没有第三人在场，我在谈话结束后立即作了记录。同时，为了真实再现当日的情形，我还附带记录了他的语气和神态。这体现了一个负责任的研究者应有的严肃态度。不过，意外的收获是系主任在谈话中多次骂粗口，这份记录在不得已的时候可以拿出来要挟他以求自保。
我：请教，什么是历史？（谦卑有礼）
系主任（以下简称主）：发生过的一切。（简洁有力，哲学的抽象概括）
我：天命玄鸟，降而生汤，是不是历史？
主：不是，这是传说。
我：什么是两者的区别？
主：区别是有没有实证。这是马克思主义唯物史观。
我：什么是历史的实证？
主：依赖于考古发现。
我：比如兵马俑？
主：对。（开始不耐烦，并且怀疑我有考查他基本理论的恶意）
我：兵马俑证明了什么？
主：证明秦代的军事建制和规模，证明秦代皇家葬礼的规格和等级，证明秦代封建国家机器的构成…（面有得色）
我：兵马俑能不能证明在修建兵马俑的时候，一个被抓来服役的军士被石锤砸烂了手然后大骂秦始皇的娘？（抢过话头）
主：…（渐起怒意，但为了显示风度而强作微笑，以达到这样的问题太弱智而不屑回答的效果）
我：究竟能不能？（被看成弱智已经习惯了）
主：当然不能。
我：可这件事完全可能发生过。
主：这样的事…它…（我肯定他脑子里紧接着闪过的是妈的两个字）是细节，细节在历史长河里太渺小了。
我：但它完全可能发生过。（弱智的一个鲜明特征是努力地重复他自以为正确的话）
主：我们所要了解的历史，是大事件，是和历史进程相关的事件，你所说的，不是我们需要了解的历史。（说这句话之前，共沉默了四分钟）
我：也就是说有两个历史，真实发生过的和我们需要知道的？（没有浪费一秒钟）
主：对，他妈的就是这个意思。（忍无可忍，无须再忍）
我：我明白了，谢谢。（让他冷静一下很重要，因为我还有第二个问题）
主：还有什么问题么？（这话和赶客人走的时候说ˋ你不再多坐一会儿了ˊ的意思一样。但我是弱智，我当然听不出来。）
我：有，有的。刚刚您说到实证依赖于考古发现，那么，如果有一个事件确凿地发生过，而且还是影响到历史进程的大事件，却没有被发现，这算不算历史？（循序渐进，逻辑严密）
主：…（用拿烟、点烟、吸烟、吐烟的一系列动作来掩饰慌张）
我：这算不算历史？（我说过我是弱智）
主：当然…是…历史，不过不是我们人类目前的知识范围内的历史。（我惊讶于他抽烟的速度，因为他已经开始点第二根了）
我：也就是说有三个历史，一个是真实发生被我们发现需要了解的历史，一个是真实发生被我们发现不需要我们了解的历史，一个是真实发生没被我们发现当然也无从了解的的历史。主任我说的对吗?（差点憋死）
主：你小子真他妈有病！（笑了，但不知道这笑代表一种什么心情?）
我：可是，这些目前没被发现的将来一定会被发现，对么？
主：是啊，我们相信人类认知的无限可能。（严肃状）
我：那些埋藏在地下的有一天一定会苏醒而且重见天日?（我小时候曾经梦想过做一个文学青年）
主：看来你不象老师们传说的那样迟钝阿！
我：可是，我觉得，有一些被埋藏的真实却永远不可能被发现。（典型的经不起夸）
主：What？！（发音不准，听起来象我操）
我：几千年来，百十亿计的人的所思所想。
主：你错了，原始的摩崖石刻、无可计数的竹简、书籍不就清楚地记载他们的思想？唉，到底还是笨！（反应敏锐，用词老到）
我：可是，这百十亿计的人都把他们的思想都记录在岩石、竹片和纸张上了吗？而那些记录的人记录的是他们全部的思想吗？那些没有记录的人的思想呢？那些记录的人的没被记录的思想呢？（肺活量比上一次好）
主：操蛋的，你他妈整天琢磨这些干吗？我真是浪费时间。（怒极，起身就走）
我：喂，主任，那你看我的考试怎么办，是不是可以免考了？（后半句其实没说出来，因为来不及了，他早就出了门）
这场学术讨论之所以没有进行下去并且未达到预期的目的，我认为主要责任在于系主任。我想这或许和他的研究有关。
当然，我最后还是毕业了。我听从了小明的建议，把补考基金在毕业考试前一次性用完，无非是给每个老师家送了些烟、茶、糖果之类。系主任继续忙着发表他的《现代西游记》，据说两年后才能连载完。我估计我只是系主任在西游路上遇到的一只小妖怪，不小心给放了。
