读《一线带班》有感十九
2022-11-03 本文已影响0人
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今天,继续阅读管老师《一线带班》有感第五章抓基础第二抓:作业的书写。书写对孩子的重要,还是那个试卷,答案还是那个答案,字迹书写不同,得分也不同。它主要讲了小学生的作业,最高境界自然是工整美观,写字要提底线,不能美观,那么首先要工整,不能工整,首先要干净。
分别对干净、工整、美观做的解释,干净是本子上没有墨团,没有涂改,错了用修正带透明胶修改。使用修正带,横着一条,再横着一条,不能想怎么涂就怎么涂,这里一团,那里一抹,那就是不干净。工整,每个字都靠着下面的横线,占空格的3/4,字和字之间检测不会这里仅得塞不下一只蚂蚁,那里送的可以装一只大象。美观,这不是对大多数学生的要求,不解释,有写的美观的给大家展示。
还通过班上写字能手。不断地夸大他们,每个写字能手负责一个小组,一个个检查,课前给时间来写字,写字后进的学生,寻找班上写字能手。写字能手,提出写字后进生的名单。后进生,练习练到毕业还是后进生。那么写字能手呢?应该收后进生为徒,每个人收两个,不多啊,每天练几个,师傅说了算。后进生写作业不用钢笔、水笔、回到铅笔时代,写好了,师傅说可以升级了,才能再用水笔。还要有拜师仪式,拜师仪式上,讲师傅的责任,每天教徒弟写好一个字,讲清楚这个字怎么写,每天批改写字作业。第二讲师傅的权利,不认真的徒弟,师父可以批评,可以惩罚。实在不认真讲向老师汇报。讲徒弟的责任,要喊师傅,每天练好字,然后给老师批改。
当然根本的办法是老师书写很重要,干净、整洁、美观,如果都写得很好的话,给学生示范,学生不用说都会写得好,这一点我觉得对我来说也是一种遗憾。写一手好字确实是老师的一门硬功夫!