开展“学校管理规范年”活动实施方案
******小学
2022.3********小学
开展“学校管理规范年”活动实施方案
根据市局统一部署，全面执行国家教育方针，深入落实科学发展观，进一步规范义务教育办学行为，强化学校管理，优化育人环境，全面提高教育教学质量和管理水平，深入推进素质教育，努力办好人民满意的教育。特制定****小学“学校管理规范年”活动实施方案：
一、指导思想
开展“学校管理规范年”活动必须坚持以全面推进课程改革，全面实施素质教育，全面贯彻教育方针，依照政策法规办学，促进社会主义和谐社会建设，服务社会主义新农村建设，努力办人民满意的教育为指导，加强学校制度的贯彻落实，不断改进学校管理方法，完善学校管理机制，逐步实现学校规范化管理。
二、组织领导
成立****小学“学校管理规范年”活动领导小组。
组 长：**
副组长：** **
成 员：** **
三、工作目标
通过开展“学校管理规范年”活动，着力解决在学校管理工作中影响和制约教育发展的突出问题和薄弱环节;切实增强现代教育管理意识和服务意识，创新管理理念，完善管理制度，努力形成依法治校、管理规范、运转有序、落实有力的工作格局；切实加强教学管理、教学研究、教学创新，增强课程教学及现代教育技术应用能力，提升课程实施水平，全面提升教育教学质量。
四、工作重点
(一)规范校园管理
加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
1、加强校园绿化建设步伐。本学期，我校根据现有的绿化条件，强化绿化意识，付诸绿化行动。充实绿化品种，规划绿化坛、绿化带，对校园里的绿化进行修剪，提升绿化层次。
2．加强校园建设文化步伐。兴建文化长廊，增加经典文化教育版块，从而形成浓郁学校文化氛围。增加固定文化版面，体现处处皆教育的办学理念。同时，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。
（二）规范教学管理
加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。
1．开齐开足课程。为了保证开齐开足课程，利用校本资源，加大整合与培训力度，因校制宜，使各科课程能顺利开展。
2．加大考核力度。制出详细的考核方案，加强固态考核与动态考核，让课程开设常态化。修订完善奖励制度，力所能及最大限度地奖励工作实绩突出的教师，并上报上级主管部门，以激发教师的工作热情。同时要搭建平台发展人，确立“工作育人”的管理理念，让教师坚持自主创新，使其逐渐走向成熟。积极组织有益教师成长的活动，为教师搭建展现自我、发展自我的平台，树立“师德标兵”、“教学能手”典型，努力培养市县级优秀教师。
（三）规范安全管理
抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。统一协调，积极会同镇政府、派出所、防疫站等职能部门经常性开展专项整治活动，抓好学校周边环境的治理，为学生提供良好的受教育环境。
1．齐抓共管，实现共同安全。本校将努力探寻一条综合管理，让学校安全有管理，有监控，有处罚。
2．组织验收，实行强制管理。对校外接送，学生骑车，进行严格管理，进行预防演练，增强自护自救能力。
3．举办活动，让安全伴随学生的每一刻。本学期，举办学生卫生、安全等知识竞赛，培养学生安全防范能力。
（四）规范收费管理
加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为。按上级部门的相关规定，坚决执行规范收费。不多、乱收费。做好两免一补的各项工作，保证教育惠生惠农政策最大化与最优化。做到三个透明，即学生透明，家长透明，社会透明，体现办学的规范性。
（五）规范教师管理
坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。
1．建立教师成长档案。对所有在编在岗人员建立成长档案，为教师的成长铺路搭桥。
2．举办教师成长比赛。经常性举行现场备课、说课、利用多面体进行教学等竞赛活动，同时加大奖励力度，让老师投身到自我提高的自觉行动中来，提高课堂的有效性，增强课堂能力，为学生的健康成长提供可能与保障。
3．规范教师教学行为。要求每一位老师深化课堂教学、领会新课程教育理念，关注课堂的延伸能力。同时，将对学生的课外作业量进行监控，杜绝补课行为，让学生有丰足时间度过愉快的童年。
4．加快打造文化教师的步伐。本学期，将对教师办公室，办公桌进行规范，引领教师走进文化，用文化思想与行为武装自己。
（六）规范学生管理
加强学生的思想政治教育，切实有效地贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真组织学生开展有益于身心健康的文体活动，贯彻落实“两课两操”活动。一是结合实际，制定体育艺术工作计划，开足开齐课程。二是积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“我运动、我快乐、我健康”的阳光体育活动。三是在活动过程中做到有计划、有安排、有记录、有成果，创造了艺体教育浓厚氛围。
1．优化户外活动。本学期，建立多位多层的学生户外活动项目，让学生童年学习丰富，多方面生成能力。实行两个活动网络建设，即校级活动与班级活动，做到班班有活动，人人得参与，同时，对活动质量进行考核，保证活动的正常化下高效化，尤其是常态化。
2．优化大课间活动。建立大课间操作制度。实现四个落实，即时间落实、场地落实、内容落实、人员控制落实。要有具体落实计划，保证活动有质量，促成长。
3．优化六个自动建设。在学生管理上全力推进三个管理制动化的进程，即预习自动化，课堂学习自动化，复习自动化。同时，还在老师层面推进三个自动化，即班务管理制度，教学自动化，教学科研自动化，培养老师与学生的习惯管理，自我管理。
（七）规范评价管理
全面推行“日清周结”制度，并以此作为对学校规范管理的重要依据。要切实加强与家长的沟通与合作,通过家访、信访等多种形式建立经常性联系,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的教育观,为学生健康成长营造良好的家庭环境，同时学校要充分利用村委会资源开展生动活泼、文明健康的教育活动,营造有利于学生健康成长的良好氛围。对学校的评价应坚持有利于学生的个性特长得到主动发展、终身发展的原则，评价的内容包括:学校的领导班子、制度与管理、学校的德育、教学、体艺、人文环境建设和学校发展规划等，同时逐步建立以师生自评为主,教育行政部门、家长和社会共同参与的评价制度。
（八）规范档案管理
建立健全教师业务、教学、校产、文书、会计等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定。有条件的学校要建立档案室，其他学校要建立档案资料橱，充分发挥档案资料的效益。
1．设立档案室，实行专人管理。按档案管理规则进行档案建设，做好中长短期的档案管理，以档案管理促成管理的规范性，体现管理的生成性。
2．丰富档案管理。对档案进行分类管理，分类建设，尽量扩充档案建设范围，加强管理的高效性和务实性。
五、实施步骤
第一阶段（2月-3月底）：宣传发动和全面启动。开展 “规范年活动”动员大会，对“学校规范管理年”活动作动员研讨。制订下发《****小学“学校管理规范年”活动实施方案》，成立专门的领导小组，召开师生动员大会，层层发动，上下联动，在全校范围内迅速掀起“学校管理规范年”活动高潮。在规范校园管理方面，重点整治校园环境脏、乱、差，确保无论什么时候食堂清清爽爽，宿舍漂漂亮亮，厕所干干净净，车辆停放整整齐齐，校内墙面无痰迹，地面无杂物，校园环境布置富有文化内涵。在安全管理方面，确保学校安全无事故，安宁无滋扰。尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。在规范学生管理方面，要努力实现三个“个个”的素质教育基本目标：一是追求学生个个成人。从不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰、不大声喧哗等最基础的文明行为习惯抓起，重点抓好学生文明习惯和日常行为规范的养成教育。二是追求学业个个合格。在开齐开足的基础上，进一步追求开好课程，提高质量。三是追求身心个个健康。重视学生的体育锻炼和心理疏导，保证学生每天有1小时的体育活动和8小时的睡眠。
第二阶段（4月-10月底）：
学习研讨和全员培训。暑期利用网络分层举办“学校管理规范年”学习班，切实加强对教师的培训，使全校所有教师普遍接受一次系统的“规范年活动”教育。在前一阶段实践的基础上，组织以征集管理案例、评比管理论文为主要内容的研讨活动，把“学校管理规范年”活动从实践操作层面上升到理性思考层面，用先进的管理理念引领和指导丰富的管理实践。
第三阶段（11月-12月底）：成果展示和评比表彰。认真开展和谐校园创建活动，通过“班班行”、“家家到”等活动，全面推进“学校管理规范年”的落实到位，确保学校管理规范达标率100%。
