最亮的光/一年级的小布丁11

M是我班一个特殊的孩子。因为小时候兔唇手术，脑子受了伤。M妈妈因此对她怀有亏欠的心理。放在家里，每个孩子都是天使。可是融入到大集体，就是特殊存在的个体。一年级刚入学的时候，她因为哭闹得整个年段不能上课而“出名”。

所有任本班课的老师都被她弄得头大，不是突然大喊大叫，就是突然哭闹半天。渐渐地很多老师，都对她特殊看待，睁一只眼闭一只眼的忽略她不符合正常人的行为，把对她的课堂要求降低了再降低，前提是只要她不影响班级正常上课的秩序。

时间久了连学生们都习惯了她的特殊存在。有些孩子愿意和她玩儿，有些孩子因为她的特殊，而疏远她。

有一次课间，阳光灿烂，M对着阳光，手指张开，说：“阳光好灿烂， 我就是那最亮的光！”

她的这句话让我感觉很震撼，虽然她很特殊，但是她也是独一无二的个体。她也渴望与众不同，她也渴望被关注……

自那以后我开始时不时地给予M关注和表扬。她也变得爱和我倾诉一些事情，甚至找我打别人的小报告。

这也算是进步吧，现在她不再课堂乱喊乱叫，也不再随便哭了，即使是哭，也会克制自己不要哭太久，太大声。虽然她依然会因为别人不和她玩儿而哭泣，但是她已经步入正轨，初步适应了小学生活。她也真的如那灿烂的阳光一样闪烁着自己独特的光芒。当你看到她音乐课上，配着音乐，伴舞时候，那专注的眼神，自创的稚嫩却又合节拍的舞蹈动作时，你也会动容，这样的孩子，抛去成绩和偏见，真的在闪闪发光。一年级的小布丁1到10