《我和书的故事》作文点评时的一点教法体会

《我和书的故事》作文点评时的一点教法体会

1、关于一个读书的故事写起来，要想有趣，吸引人的招数有很多，不过最好的一招不如“斗法”：

如《丢失的法宝》里这么写，“那次妈妈刚给我说完读书的问题，就拿起荧光笔，把我赶进屋子，让我去读书啦！”而我在屋里却只看书，不动笔，在妈妈想进屋检查我的读书收获时，“我装出一副寻找好词佳句的样子，躲过了一劫！”

又如，《都是书惹的祸》里这么写，“那么厚的一本书，有些怜悯。于是我就演了一场‘美女救英雄’的大战。首先我以前同桌的身份把带有宝书的同学买通了。我把我的《骑鹅旅行记》与他的《中国通史》做了交换，这么完美的一出戏就这样演完了。”“可是我正要读书时，老师又下来溜达了，我连忙把那本宝书与他换过来，假装读起来。其实，我心里正在想，老师快点去批改作业吧！”

评：绞尽脑汁，花尽心思巧读书，读书斗法两不误！

2、关于一个读书故事可以让读者感到一波三折，怎么办？

可以使用“意外转折”引起读者兴趣，多次意外转折的情节设计让故事一波三折。

如，《都是书惹的祸》里写到，“我十分入迷，好像能听到书中人物走路的声音。再仔细一听，不对，竟然是妈妈在往屋子这走，我着急把书扔进垃圾袋里，打了个结。”

评：有斗法的明争暗斗，也有突如其来的情节，令读者感到写法之妙。

3、表示时间过得快的写法，可以从侧面写出来：

如，原本一个多小时的路程却在我眼里如几分钟。

又如，我拿着书，看呀看，一直看到书上的阳光落下去了。

评：描写时间过得快可以这么写，那么描写景物的变化是不是也可以这么写，描写人的改变是不是也可以这么写。这里需要扩展出其他主题的例句。

4、表示读书投入时的写法可以这么表达：

我回到家连鞋子都没换，就直奔阳台读起书来。

我顾不上吃晚饭，一头扎进书里，谁叫也没听见。

评：描写投入的情节时，从侧面写要比直接描写妙得多！