吾家有娃课初上

在苹果园的亲子班已经是第二次上课了,娃娃们似乎都已经对这里很是熟悉,不像是初来乍到的样子,似乎他们本就属于这里一样 早起的鸟儿已经早早地在看书 宝贝们被老师的游戏所吸引,自然地开始投入其中 握着你的小手,合着优美的音乐,我们开始了我们的蒙氏之旅,不管你是否准备好来到线上,我们都尊重你的当下,等你到来的那一刻,相信你此刻的驻足,只是为了下一刻的美好 张伟问大家,谁想自我介绍,让大家认识你呀?宝贝依然像第一次上课一样,勇敢的表达,大家在这里倾听,就像第一次一样 我来说,温柔甜美的小辫也充满了勇气,举起小手,向我们展示她内心的力量 正正我的帽子,我要不要说点什么呢 全神贯注 迫不及待 马上有娃选了展示的工作,这便是模仿的魅力所在,成人只需做好我们自己,教育就在悄然发生 耐心的引导 爸爸,你看我穿的长吗?此刻,她似乎忘记了一切 我才一岁多,我在选工作呢 我可以自己端得稳稳的 别看我小,我可以独立使用勺子呢 吸管可以伸进去 我的手指可以伸进去吗?我在探索空间呢 我一直在穿 我把框摆的整整齐齐,这便是秩序 看到宝贝找到了对应的位置,妈妈的心都笑了 我也来试试这项工作 在秩序敏感期的孩子,对于秩序的练习,一遍一遍,不厌其烦,有时候我们不解,为什么他们可以坚持这么久重复的做一样的事情,因为,那便是孩子内心的需要-----秩序 黑米撒到了地板上,爸爸不着急,让我来扫一扫,在蒙氏教室里,不管发生任何事情都是那么正常,只需把它扫起来,此刻正是练习扫的最恰当时机 站起来欣赏我的作品,秩序带给人以美的享受 细心地爸爸只是帮忙把米收到了工作毯和托盘里,给孩子练习抓的更多机会 爸爸快看,这是小鸟的翅膀,它在飞呢 我快拼好了 呀,这最里面是什么? 妈妈,它会咬我吗? 一次次的选择,并不是偶然,每一次都是孩子内在需要的吸引 收工作啦,我还想做那个! 我把工作毯放进去 我来拍一拍 终于等到那个小朋友收了这项工作,我可以做啦 有的小朋友已经收完工作,和爸爸妈妈去洗手啦,看到地上还有几个小垫子的他,开始主动帮忙,在蒙氏环境中,经常会有自发的利他行为 好啦,都收过来啦 我们把它摆整齐

加餐环节,可以吃东西喽

吃完了,擦擦嘴巴 好听的故事

美术课的欢乐时光

开火车喽 这个山洞好矮,我要爬过去 宝贝们出去玩啦,老师在用心的为娃们整理作品 课后,老师会有个性化的观察分享 一起作总结,今天的进步是什么 专业的观察记录 有幸和园长一起交流育儿 美在心中