鸡娃真的有用吗？
「我的感慨」
今天在抖音看了一位老师说的话感觉很有用，鸡娃真的有用吗？
我一直以为没有用，记得我高三的时候有位初中同学每天学习过12点，但是他高考还是没有我的分数高。记得父母从曾经说：“你看看XX每天学习都到半夜一两点，电表丢了都知道，你呢天天一过10点就睡觉，都高三了怎么能行？”
我当时的确每天只学到晚上10点然后上床睡觉，原因很简单作业写完了，再学或者做题对于我来说就是在消耗体力，第二天会在课堂上睡觉。
尤其是高三的物理每天安排到中午第四节课，我高一没学好力学，这下可好整个力学复习，我都是在半梦半醒中度过的，不能只求量不重质。学习怎的不是从量变到质变，而是要融汇贯通。
我的问题不是我不学习，而是我没有搞懂或者想明白哪些问题我会，哪些问题我不会，没有形成自己的知识体系。
不会的问题怎么能让它会，这个才是学习的关键。我要培养的孩子是学习型人才，而不是鸭子听雷，要让孩子自己解决问题。
「提高阅读能力是关键」
我大学毕业后，接触到了各种人和事，从优秀的老师和朋友身上开始学到了一点经验，学习的关键靠方法以及思考方式。
学生应该具备的是一读二思三归纳，阅读能力的培养要从小开始，写再多的题，不会读题。没有办法自己思考和总结归纳成自己的语言就根本不是真正的学习。
语文学习的关键是阅读理解能力，数学学习靠的是数感，英语学习真的要靠磨耳朵，语感太重要了。化学和物理真的应该让孩子多去亲身经历，做好实验。
现在打开早教课一看，就是某某宝宝读了200本绘本了，而且贴出来各种照片，看完之后我头痛，因为我开始担心我宝宝的视力，有位同事的孩子小学2年级就带眼镜了，原因很简单孩子特别爱读书。
所以我真的不急着给她看太多的书，而是希望她可以对读书感兴趣，因为兴趣是最好的老师。掌握阅读能力的关键不在于读了多少本书，而在于读完书是否理解了书中的内容，能不能用自己的话讲出来，能否产生共鸣。
我家宝宝15个月左右看了小步早教课推荐的《亲一亲》绘本，自己看完从中学会了亲一亲，然后就能用亲亲表达对家人的爱。当时我真的很吃惊，从此对她的教育从灌输，变成了引导。
比如最近买的管道玩具，我只是自己拼接了小车给宝宝玩，她感觉很有趣，于是开始自己拼，忽然就把拼接成的三角给我看说，这个是三角形。而且有一天拼接了大象，真的很有想象力，这样的理解能力真的是超乎想象。
总结一句话，孩子不是教出来的，是引导出来的。阅读能力不是读出来的，而是玩出来的。
「培养结构化思维是基础」
很多人说我读了很多书，但是讲不出来，看了很多小视频，但是你一问她，就说我知道，但是没有用过。
孩子学习也是一样的，做题是为了实践理论知识，在这之前是要想明白，然后总结出一套自己的理论，在脑子中有一份知识结构图。
我自己学习了很多年的思维导图，6年前开始慢慢的把思维导图用到生活的方法面面，后来发现思维导图的关键在于结构化思维，也就是你做事情的步骤。先分类再步骤化，最后进一步实施。
培养孩子的结构化思维其实0-2岁每天都可以做，现在亲自阅读绘本，就是指着动物问名字、英语名、叫声、生活习性，指着常见蔬果问名字、英语名、颜色。
宝宝在日常生活中就会指着某些东西说这个是吃的，哪个不能吃，这个过程就是在做分类。
分好类之后，要做的就是总结归纳，前两天我指着一本书上的物品问宝宝，她虽然不知道名字但是她知道是水果，于是回答这是水果。说明她已经开始能够把蔬菜水果进行分类了，能自我归纳总结。
生活处处皆学问，不要每天对着手机看别人总结出来的内容，感觉好厉害，其实你自己每天都在经历的事情，如果总结起来也很厉害。
另外一个就是把总结出来的内容，加工出来形成自己的知识体系，只有自己的学习方法才能让自己进步最快。
祝大家生活有热情!
10点思考
1.中考是人生的关键转折点
2.比起教孩子，让孩子自学更重要
3.给宝宝洗澡了，结果她在洗澡前闯了祸
4.一读二思三总结，写了一篇文章
5.准备开始阅读亲自思维导图书，从小培养结构化思维
6.今天洗个澡，让自己放松一下
7.昨天带宝宝出去溜达，她真的特别喜欢和人接触
8.股票跌了，买的似乎不是时候，但是还是很有信心
9.买了基金定投30元，以后准备每月买一点，长期利益也许很客观，积少成多
10.玩抖音赚点块钱，让生活不那么单调
