#拆书反思#一级拆书路上我走过的那些坑

读懂1/2页书需要多久？

1小时？1天？1个月？

我用了256天。

这大半年的时间跳了很多坑，有拆书路上自带的坑，有师父挖的坑，有自己挖的坑。。。

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坑1：用不好的自嘲=自我否定，积极言语表达不犯错

eg：肖利而非肖丽，因不够美丽    

更改为：肖利，无往而不利

坑2：逐字稿≠写作课，书面语靠边站，口语表达是王道

eg：“拆书”是一种学习方法论，适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习

更改为：“拆书”是为解决没时间、看不进、看不懂这个问题而生的学习方法

坑3：I环节似懂非懂要不得，附会旧知是陷阱

eg：从对方的角度看问题，也就是换位思考

更改为：从对方的角度看问题，了解对方的立场，即对方对这件事情的评价和看法。

坑4：能用例子表达的，就不要只说道理

eg：原则：说话或行事所依据的法则或标准，是客观的；立场：认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度，是主观的。

更改为：。。。比如，礼尚往来是我做事的标准，这是我的原则，但往来之间是发红包，还是送礼物，这个就属于处理问题过程中具体抱有的态度了，这个属于立场。

坑5：小故事多角色，个性不明无兴趣

便签读书法，针对本人，故事长短不重要，人物多少无关紧；

现场学习法，针对学习者，故事精彩才能吸引人。贴近生活小故事，关系简单少角色。

坑6：单讲how很枯燥，搭配案例巧生花

eg：子：“上学真是无聊透了！”

       父：“你已受不了了，觉得上学太无聊。”

更改为：。。。（在这一步，并不清楚对方想要表达什么，所以通过复述让对方知道自己在认真的听，从而让他继续表达。）

坑7：A环节贴近生活，指令清晰，易激活催化

eg：接下来，我们用1分钟的时间，来简要规划一个具体的行动，使今天学到移情聆听的技巧发挥作用。

更改为：接下来，我们用1分钟的时间，来简要规划一个具体的行动：大家可以想象一下，未来一周或者一个月以内，可能有人会向你倾诉或者吐槽一件事情。你要用今天学到的移情聆听的方式跟他沟通。或者你身边有没有经常爱吐槽爱抱怨的人，未来某一天，他可能又来跟你抱怨什么事情了，你要如何移情聆听呢？请站在对方的角度理解他的想法与情绪。这样的谈话应当是怎么样的？请写明谈话主题、对象、时间、地点……

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坑在前方，坑在脚下，有坑填坑，没坑挖坑填坑。

让填坑力成为我们的核心竞争力！