Polo or football

今天这节英语课，我们学了一篇有趣的新概念课文。这篇课文的题目叫作《Polo or football》，水球还是足球呢？

老师的流程是，先让我们听一遍课文音频，再给课文分段，每一段都做一张人物卡片（或物体卡片），这样就可以大概掌握课文的主要内容。等到做完这些之后，老师再给我们一段一段讲这篇课文，这样才算真正理解了课文。

根据这个流程，我们给这篇课文分成了三段，第一段的主人公是“我”，写了我喜欢在晴朗的下午在威尔河岸坐着看风景，今天，“我”看见河上有不少人在划船。扭头一看，又发现了一群孩子们在踢足球。目前为止，文章可以算作一篇写景文，但是接下来，就出现转折了。

有一个孩子使劲踢了一球，谁曾想，那球正向着一位划船的人飞去，岸上的人都在朝那人大喊：“Be careful！”只可惜，他并没有听见，“砰”的一声，足球砸到了他身上，他摇摇晃晃，差点掉进了水里。

这时候，第三阶段开始了，孩子们见状急忙逃跑，被球砸到的叔叔并没有生气，而是大笑起来，将球扔给了孩子们。我想，在文章中，这个足球第一第二段是足球的用途，但在第三段时，就是水球了，我挺欣赏这个叔叔，因为他宽宏大量，并没有因为被球砸中而生气，而是和孩子们玩了起来，估计也是因为他喜欢孩子们吧。

明天还有最后一节英语课，我已经有些期待了，我也希望可以碰上李同学，边和他一决高下，边感受英语的魅力，不知道我什么时候才可以阅读纯英文的书籍啊。