知识就是力量 ——《西南联大文学课》

  在那个动荡不安的时代，艰苦卓绝的环境，心中的信仰追寻着知识的力量，克服重重困难，只为光明的未来。在西南联大存的8年的时间，培育了两位诺贝尔奖得主、五位中国国家最高科技奖得主、一百七十多位中国科学院院士和中国工程院院士，教育成就如此之高实属稀见。

西南联合大学由北京大学、清华大学、南开大学所组成，惟与文化的力量与日本争持，此三校为中坚力量。我们有幸从此书中一睹西南大学的风采， 感受那种淳厚古朴的知识。

在动荡的年代听大师讲述久远的文学故事，以及故事听内涵与艺术成就。从那些故事与事迹中寻找前进的力量。

《西南联大文学课》一书中，分为五个篇章来讲述古代的文学作品。分别涉及先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋元文学、明清文学五个时期。

通过作品内容分析，介绍作者人物的生平概况，文人风骨，境遇以对。在“总论唐诗”中，总结概括唐诗分为：宫廷诗、赠答诗、园林诗、行旅诗、征戍诗、声伎诗、杂戏诗、僧道诗、异同诗、书画诗、国园诗、类书诗等十二类。

班固33岁开始著书，51岁才大致完成《汉书》的著作；司马迁身受宫刑的耻辱之后，更加发奋著书，终成规模完具的第一部通史《史记》。

陶渊明生活在极端黑暗的社会里，却坚持高远的的理想与志趣，遂有了田园诗人的美称，代表名作有《归田园诗》与《桃花源记》两篇；

山水文学之肇始于谢灵运，开僻了新的诗风题材；

宋词的发展始终绕不开一个人，那就是苏轼。其代表作甚多，熟识度最高的莫过于《水调歌头-明月几时有》和《念奴娇-赤壁怀古》两篇。

文亦如人，苏轼的散文之所以广为传诵，或许是他那种面对境况的泰然，即使身陷囹圄也无一牢骚的随遇而安。正是这种精神世界才创作出文笔奔放，思想解放，使人读来境界超然的作品。达观的人生态度：尘俗的事务不能不做，想要摆离，唯有寄托于艺术的世界。

“人生天地间，忽如远行客”，在朝不保夕的时局，在古人与文学作品中，寻找一种精神力量，指引着在黑暗中前行的人们。

文学作品妙在实中有虚，虚中有实，源于生活，而又提炼于艺术。文学作品代代相传，给人以共鸣的同时，又赋予人向上的精神力量。

  西南联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。可见西联合大学使命与抗战相始终。师生不屈之壮志，终寄最后胜利之期望。在那个艰苦卓绝的年代，众师生意志坚定，师教生学的只为救国救民。

以知识救国的坚定信念，不畏惧艰苦动荡的环境，那份矢志不渝的精神力量，直至今日和平年代看来，也是满满的热血沸腾。