这书还怎么能教

北京海淀区一位五十一岁的校长因为让一个总不会写生字的学生写了五遍，被家长告了。因此她被免职，离职前她嘱咐两件事：一是把二年级六班祁红雨寄放在她那里的小猫还给她，那是她爸爸不让她在家里养，临时寄养的；二是一年一度的校园泼水节不要中断，因为每到这个时间她总能看到性格孤独的李明俊兴奋地跑来跑去。

这个被浏览八十四点一亿次，点赞五点三万，点评五千百七十三条的帖子引起我的关注。我不明白发生了什么事，看着很难过，从他说的两件事里看，这应该是一个心系孩子的好老师。

身为同行，我同情这个校长的遭遇，也深感这书真是越来越没法教了。

我真是不明白家长怎么想的，老师为了学生好，把精力放在了学生身上，不求家长感激不求学生回报，难道有些家长希望老师上完课就走不管你孩子学的好不好吗。

郑板桥为老师说过几句公道话：教馆本来是下流,傍人门户渡春秋。半饥半饱清闲客，无锁无枷自在囚。课少父兄嫌懒惰，功多子弟结冤仇。而今幸得青云步,遮却当年一半羞。

人家当县令去了，这只是心有余悸的几句牢骚而已，但是我们千千万万的老师却得终身提心吊胆的为这些惹不起的少爷公主开启心智。

因为一个奇葩家长而毁了一个好老师，这是多大的失误！

罚抄五遍充其量只是教学方式问题，老师教书采用什么方式，是老师应有的权利，就像是杀猪的，怎么下刀子是屠夫的权利一样，不能因为方式不当就终止了屠夫的职业生命，这是多么的霸道和蛮横！

实话说，我本人小学时，就被老师严厉体罚过。他嫌我作文不好，一篇作文罚我写了四遍，自从那以后但凡作文我都要反复修改争取一遍成功。虽然当时觉得委屈，但是现在觉得我很幸运，多亏老师严厉，才让我收益多多。严师出高徒，怎么能因此惩罚老师呢？我不会这样去体罚我的学生，但是我绝不抱怨当年老师的严厉，我理解他，他只不过是刚刚高中毕业没有多少教学经验，但是又不忍心自己学生成绩不佳，采取了一些过激措施，事实上，那个老师教我们不到三个月就应征入伍，他大概永远想不到四十多年后，他的学生还记得他的体罚，享受他的体罚带来的红利。

老师是唯一没有血缘关系而最关心你家孩子的那个人，他从事的是公众性质的工作，要做到人人满意的确不容易。在对老师处罚之前是不是应该多了解一下多数学生和家长的意见，我们培养一个老师不容易，毁掉一个人却很简单。

面对担负教书育人神圣使命的老师，我们的领导是不是需要也有点爱心，不要家长有风吹草动，就忙不迭地把老师推出去，借以平抑社会对教育的怨言。

教育部门是广大老师的靠山，这个靠山值得信任吗？

我真心希望这不是事实！