听写的神奇作用

周一英语早读+第一节英语课

早读课首先做了十个新单词的听写。做了一件自己想做很久的事情。不知道他们背单词的效果如何，反正看见一群叽叽喳喳的孩子闭了嘴安静写单词的模样，我内心是满意的。孩子~一群高中学生啊啊啊啊，还很幼稚的，故称之为孩子……

第三节课到了八班，“ class begins. good morning.sit down ”之后，就看见他们五十多号人交头接耳每个人都有谈话对象，已经开始了话唠模式，而且还是全班统一话唠的局面。头疼，胃疼，心跳加速……

打开维词APP，废话不多说，我也采取“反攻”，立即开启听写模式。相当一部分同学茫然不解

“…干啥呢？”

“…听写？”

“…啊开始了？”

其实我也是有眼神＋嘴型咨询过“are you ready？”安静认真的LK同学点头回应，我大胆开始听写的。

顿时安静。

课室的世界顿时无比美好。

听写，原来有如此美妙、神奇的作用，具备了“安神醒脑”“平心静气”“收心养性”的独特功能。

听写，它就这么神奇。

听写，它就这么方便好用。

课后，我找到科代表，叮嘱TA：记得交代同学们。每天会听写十个新单词+十个记单词。课上老师经常会忘记，你负责提醒一下。