二十六周剪影

文/时光

本周关键词：平淡

准备对本周总结一个关键词，我发现没有什么关键词，普普通通，平平淡淡，倏忽间就过完了一周。

但这一周也发生了一些原本不算平淡的事情。小W小学毕业了，小升初的暑假生活徐徐拉开帷幕。周四下午，学校组织毕业典礼，我和他爸爸都没有请假去现场，小W甚至没有指望我们能抽出时间去看他毕业典礼的直播。我和W的工作一如既往地忙，在没有任何商量的情况下，我们又都默契地抽空去观看了直播。在父母心里，孩子人生中的每一个节点，都是不想错过的特殊时刻，哪怕只是隔着屏幕远远地看着。

暑假安排也是一件需要慎重考虑的事情。严格来说，上周三期末考试结束后，小W就已经进入了暑假状态。临时插播的端午节西安游打乱了节奏，同时也确实想让孩子放松一下，所以本周只让他抽空把二十四天的《暑假生活》提前做完，其他时间都让他尽情放飞自我。

这个周末，检查《暑假生活》，整理小学阶段的书本，制定暑期计划成为了必做功课。

周六下午，两只W去图书馆借还书，我在家整理小W小学阶段的各种书籍材料，几大箱满满当当的课本、辅导教材、刷过的题、做过的卷子，每一份都是小W童年生活的印记，还有一些他写给自己的稚嫩的话。这些已经流走的岁月痕迹，扔了可惜，留着又知道不会再去翻阅。一边整理，一边断舍离，心里竟然升起一股淡淡的忧伤。

上一辈总是感慨下一辈生逢好时候，日子过得很幸福，可是在我看来，现在的孩子一点也不比我们更幸福，小W重重的书包和装满各种文件袋的试题，大概是我当年小学六年、初中三年题总量的合集。而他还远远不是学霸，我们也不是一个鸡娃的家庭。

再不是鸡娃的家庭，暑假生活也不能不安排，因为孩子没有广阔的田野可以去撒欢，没有成群结队的玩伴相互陪伴，还要面对无处不在的电子产品诱惑和不可避免的升学压力。

最近一个月我和W就开始陆陆续续考虑暑假生活的问题，W一贯的作风——买买买，而我则更务实一些，需要及时帮W剁手，还要考虑如何将计划落地。

最后决定从三个层次来安排：

1、贯穿整个暑假的基础项目：练字、精读古诗词，计算训练、小学英语单词巩固。以上这些每日一精进。

2、循序渐进的暑期学习：前面三分之一完成预复习巩固，后面三分之二对标新学期课程预习。

3、丰富生活：每日运动打卡，每天做力所能及的家务，每周围绕挖潜江浙沪安排一次家庭活动。

计划是做完了，能执行到什么程度却未可知。对于早出晚归的我和一周回家一次的W来说，我们唯一能做的就是相信孩子，提高陪伴的质量，无底线地接纳孩子成为他自己。

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工作方面，本周依然是忙忙碌碌的一周，也不可避免地会经历一些“人祸”，这大概就是工作与生活本来的面目。人到中年，你会发现自己可以控制的东西其实很少，比如：

有些工作不管你喜不喜欢，认不认同都得做；

有些人不管你喜不喜欢，认不认可都得合作；

有些事情不管是否如你预期发展，都得接纳；

……

人生海海，山山而川，不过尔尔。说到底，我还是感恩有工作可困扰，它是我们充实、体面生活的基础。

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创作与学习方面：

本周暂停了一周读王阳明，准备集中精力完成干爷爷的故事梳理，周六因为排得太满，周日又临时加了小W的毕业营活动，干爷爷的故事没有如期完成，读书也临时搁浅。

暑假开始后，可预见的加班和计划中对孩子的陪伴都会进一步挤占创作的时间和空间。有时候会忍不住冒出一个念头“停它几个月又何妨？”不过好不容易走到今天，想要放弃也不容易，且行且珍惜吧。

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下周很重要：

控制好作息时间——

要健康

要自律

要快乐

（完）