再见，随笔

文字过了百万，我决定提高文字质量，以后不再写太随意的文章了。

迎来了机会，却发现了问题。今年秋天，学校来了一位新校长。校长是一位语文名师，希望老师们能够具备写作的能力，恰巧我写了点文字。于是，校长打算将我所写的文章，刊印一部分。我一边兴奋，一边惶恐。兴奋的是，遇到了一位喜欢写作的校长，以后能够多方面得到他的指导。惶恐的是，我的文字数量虽然多，但是精品有限。这些年，虽然笔耕不辍，但是因为从来没有想过发表，所以文字并没有经过严苛地修改，质量一般。这其中最重要的原因，就是低质量的勤奋。

认真修改，发现规律。从百万字的文章中筛选几万字并不困难，难的是要保证一个字不错。我选择了20篇修改难度比较小的文章，编入了这本小册子之中。我发现了一个很显著的规律，凡是我曾经发表过的文章，修改的难度都很小。教育局的征稿，公众号上的文章，学校刊印的杂志，凡是曾经抛头露面地发表在刊物上的，几乎都不需要大的修改，甚至是标点符号都没有问题。为什么这样的文章相对容易刊印呢？当然是写完了，花了大量的时间进行修改。反之，那些随手记录并没有花大工夫修改的文字，出错的概率就大很多。

制定标准，严格审查。这些年的大多数文字虽然无法刊印，但是却为个人研究留下了宝贵的财富。我可以从这些随笔之中找到切入点，认真进行二次创作，相信这也是一笔非常宝贵的财富。文章创作要有一个入门的标准：主题必须清晰，逻辑必须条理，素材必须能够证明主题，同时一定要有自己的思维导图，当然必须不能有错别字。我想当我的文章设定了一系列的规则之后，文字的质量一定会相对提升不少。

文章写完了以后，如果连自己都不愿意多看，那这样的文字如何传播呢？想到了赵校长曾经对我说：“你不能自己觉得写得不错，就出书。你写文章，得让别人也喜欢看才行，人家愿意花时间甚至是花钱的文章，才算得上是好的文章。”这些话，早些年我没听懂，以后会坚持这样做。

文章等级：

1：错字（无）

2：主题（清）