我坚持把孩子带在身边，他却对我充满仇恨：错位的爱如何回归？
作者 | 风吹田野 幸福双翼学员
坐标 | 广东东莞
1儿子仇恨的眼光
曾经在每个正常上课的日子，大宝写作业都会写的比较晚。
而我最接纳不了的就是晚上9点他的作业还没完成。
一方面，我担心孩子睡的太晚，第二天上课打瞌睡；另一方面，每天早起的我到晚上9点后就有疲惫感，很想休息了。
只要到晚上9点孩子作业没完成，我就像个炸弹对孩子爆发了……
那时候大宝刚从湖北老家转学到东莞，读二年级下学期。
我总是盯着他写作业，看到哪个字写的不好，就第一时间让他擦掉重写，还经常在婆婆面前数落孩子的“种种罪行”。
那时候，我把焦点都放在孩子身上，觉得都是孩子的问题。
家里每天晚上都会因为作业鸡飞狗跳，孩子委屈的边哭边擦眼泪，作为老母亲的我生气又无奈。
我觉得自己都是为孩子好，可为什么孩子就是不理解，问题还这么多。
看着孩子忧郁的眼神，看着他那愈发瘦小的身体，我心疼不已。
特别是看到他的双眼，射出对我仇恨的目光，我忽然觉得是不是自己哪里做错了呢？
为了不让孩子做留守儿童，我排除万难，以爱的名义带孩子到自己身边。
可为什么两个人却都伤痕累累呢？
也就是在那时候，我开始接触家庭教育，意识到自己身上早就潜藏着一些问题。
我不得不承认：很多时候，儿子只是我发泄自己内在压抑的情绪的无辜对象而已。
2“老师骂我，妈妈也骂我！”
我休产假过来上班，感觉在工作上受到了冷落，心里有点失落。
先生工作太忙，一周回家一次，有时忙到甚至没空回家。
家庭中，里外都是我，白天上班，晚上带着6个月大的二宝，还要辅导大宝作业。
工作和生活的不如意，我找不到出口，自然就把气撒向了比自己弱小的孩子身上。
那时候的大宝，感受不到快乐。
他的童年几乎就在7岁半提前结束了。
现在回想起来，心里还在隐隐作痛，感觉伤了孩子太多。
当我把焦点放在外界的时候，事情没有任何改变，自己还作茧自缚，陷入控制者和受害者的角色中痛苦不已。
谁痛苦谁改变。
2018年6月，我经朋友介绍接触到了东莞市长安镇组织的父母学堂，一个月一节课。
当我开始修炼自己的时候，慢慢能理解孩子一点了，可总感觉还是不能走到孩子的心里面。
记得有次放学回家，孩子说今天老师在班上发脾气，又罚我们全班写作业，所以今天作业特别多。
当时我就批评孩子：“你总说作业多，别的同学作业比你少吗？人家还比你多了培训班作业呢？”
孩子没有说话，后面我却在一张草稿纸上看到他写的一段话：
“今天班主任骂全班，英语老师也生气骂全班。
放学回家背着个沉重的书包，感觉书包都要把我给压垮。
回家跟老妈说作业多又被老妈骂。
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
什么时候，我才能痛痛快地玩呀……”
那一刻，我忽然意识到自己又被打回了原形。
现在想来：当孩子因为学习压力有情绪时，连最信任的妈妈都不理解他的情绪和感受，是多么无助又无奈呀！
3再艰难也要把孩子带在身边
2019年8月，我接触焦虑妈妈训练营课程后，第一时间报名了进阶的《家学》课程。
那时候，二宝还在老家留守，刚刚3岁。
在没有学习以前，我从未想到自己可以把3岁的二宝接到身边。
一方面，我觉得他还小；另一方面，我一个人在长安上班带着上小学的哥哥已经很忙了，再加上二宝，怎么顾得过来呢？
可是学习之后，我意识到不能再让二宝跟着爷爷奶奶在老家。
幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，孩子一定要在父母身边长大，才能得到心灵的滋养。
我顶着先生和公婆，还有父母的反对，坚持把3岁的二宝也接到了身边。
小宝9月1日到东莞，9月2日送到了幼儿园小班。
中间，我经历了二宝初入幼儿园分离时的哭闹，经历了他三天两头的感冒发烧。
晚上二宝发烧，我就守着不敢睡觉，很累，但我从不后悔。
二宝和我的亲情也在这点滴陪伴中建立起来了，现在二宝和我特别亲。
以前在老家他不喜欢和别人交流，现在的二宝特别阳光、开朗，还收获了一群幼儿园的好朋友。
我知道，这都是爱和陪伴滋养的结果。
对大宝，曾经我一直是高要求，只看到他和第一名的差距。
在学习了《如何培养孩子自信心》后，我开始接纳孩子的“问题行为”。
比如：有次大宝数学测试不理想，换成以前，肯定免不了被我批评一顿。
现在我可以平静下来，和大宝一起分析他做得好和可以改善的方面。当孩子感受到被接纳，学习上更自觉、主动了。
他会自己去钻研练习册上优化提升的难题了，要知道以前他都是忽略不做的。
至于大宝超过9点完成作业，我现在也能理解。
作业写得晚有时确实是作业多，有时是大宝自己原因。
不管什么原因，我都不再像以前一样发泄情绪伤害孩子，而是表达自己的情绪：
“妈妈看到你9点多还没完成作业，我觉得你太晚休息睡眠不足又会影响第二天的学习。
妈妈希望你接下来能安排好计划，争取9点前完成。”
当我不再发泄情绪，只是表达肯定和建议，大宝也能理解、接受我的意见。
4用爱和成长，顺利通关
学习了《教育升级2030》后，我知道对孩子不能再以成绩来判定他的成长，孩子的亲情发展、人格成长和知识增长缺一不可。
看到孩子开始体谅我和先生的辛苦，看到两兄弟相亲相爱、互相分享，看到孩子们越来越灿烂的笑脸，我无比庆幸自己把孩子带到了身边。
对先生，我也发生了一些变化。
之前，我一直觉得他所有的时间都在工作上，一周才回家一次，对家庭的付出太少。
现在我意识到，我只关注孩子，忽略了先生的需求和感受。
学习了《夫妻情感和家庭模式》后，我知道在家庭排序中，夫妻关系优先于亲子关系。
我开始考虑先生的感受，主动跟先生沟通家里的事情，周末尽量买先生喜欢的菜一起享用。
我理解先生辛苦工作也是为了整个家庭的幸福，看到先生回家后笑容更多了，整个人也更放松了。
对公婆，我一直接纳不了他们的安于现状。
对比自己父母的勤劳能干，再看看同样生活在农村的公婆，家里连常见的蔬菜都供应不上甚至没有，简直不可思议。
疫情期间在老家，爸妈给我们准备了好多蔬菜，而先生情愿吃咸菜也不想去拿。
仍记得他说的那句“我总不能换个父母”，言外之意是我接纳不了公婆，可公婆是生养他的父母。
是的，公婆安于现状，这是改变不了的事实，当我不接纳时，公婆和先生都对我有意见。
我改变不了他们，只能改变自己。
复盘这一年来的学习，为了解决孩子的问题而来，却发现，需要成长和改变的一直是自己。
学习并不意味着我们不会再遇到问题，而是遇到问题后，我们有能力面对和处理。
也许明天我还会遇到新的挑战，但我知道：人生中的每一道坎，都有一把通关的钥匙。
这把钥匙就是——学会爱和看见、保持一颗不断成长的心！
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