在兴成长的新成长之路

随着时代发展，当下学生所经历的生活方式已与我截然不同，对于学生来说互联网已经是生活的一部分，而作为老师的我对于数字技术仍存在使用障碍。因此，当我第一次接触到互加计划的网络学习时，非常感谢这个平台，让我有了充电的机会。正如泰戈尔在其诗歌《昨天的名字》中写道：“不要用自己的学识限制孩子，因为他出生在与你不同的时代”。当我经过近一个月学习互加计划网师学院2019暑期课程暨第二季兴成长计划的教育信息化2.0信息素养课程后，我发现我正逐步的走进孩子们的时代，让我知道如何更好的把信息化融入日常教学中。

第一节课何老师介绍了微信小程序的创新应用案例。

在兴成长的新成长之路

我对微信一点都不陌生，对于微信小程序的使用也是得心应手，但是在教学的过程中结合小程序，我是没有想到过的。何老师声情并茂的讲解，让我了解到原来课标上讲的信息化时代下的新教学模式并不那么依赖电脑、投影等技术，一台手机，一个小程序就能轻松实现，这堂课对于作为基层教师的我来说很实用、很有趣，也开拓了我的眼界，给了我以后的课堂教学新的启发。

第二节课唐校长讲解了“技术支持下的学习变革”。

在兴成长的新成长之路

英国埃克塞特大学与开放大学教授克拉夫特在《创造力和教育的未来》中特别指出，数字时代的学生具备四个关键特征：多样需求、娱乐性、可能性和参与性。作为基层教师的我已经很明确感受到，当下学生的成长环境以及其个性需求已经和我当年那个时代不一样了。对于这一困惑，我一直不知如何解决，但随着唐校长深入浅出对几种不同国家地区教育方式讲解分析，让我对这一问题有了新的认识，当代学生是伴随着电子设备和电子媒体高度发展成长起来的，他们完全接纳和喜欢电子阅读，认为电子书比传统纸媒更有吸引力，这让我在以后教学中必须具备开放的心态，把传统纸媒和现代电子书结合起来，用混合式的教学方式去引领学生，培养好学生面向未来信息化时代的能力。

第三节课梁校长传授了如何恰当利用PPT网络资源

在兴成长的新成长之路

随着数字技术对课堂的深度融入，学生们的学习方式正在发生变化。基于PPT学习模式越来越多地走进校园。因此，我也经常制作和使用PPT进行教学。与传统教学方式相比，使用PPT教学互动性强，可以根据学生年龄段不同制作面向不同学段学生的课件。我在以往的课件制作中往往都是“一个模版走天下”，而且模版也大都是在网上下载，鲜有动手自己制作。在上梁校长这节课中，我深刻认识到好的PPT是多么重要，也体会到自己动手做的PPT才能更好的融入课堂，学习到做一遍课件等于进行了一次模拟教学等新技术、新观念、新方法。

通过此次学习，我认识到在互联网时代需要变革思维方式，重新思考教育的内涵，赋予教学新的活力，构建与时代发展相适应的教学方法。