我们这一代人的学习

2017年3月8日

罗胖分享，和我们的理念不谋而合。

两大问题

• 知识爆炸

即便我们一生每天都阅读，也不可能读完世上所有的经典，更不用说每天还在大量的产生新知识。

• 知识焦虑

两百年前起，为了传承人类更多的智慧，出现分科教学，然而集大成者，多数是跨学科的大牛，人们发觉自己还有很多未知，在时间的征途上焦虑。

认知升级

• 跟着牛人学，不仅跟着书，降低认知负荷，脑中更有画面感，找到知识的源头，节省学习时间。

• 跨学科概念，搭建知识框架，用20%的时间去掌握一门学科80%的概念、术语、理论。

• 缝合知识树，最小卡片，复述自己的理解，和过去的经验连接思考，创造力在跨界中。

• 碎片时间，最小行动，好文不能用来收藏，收藏过它这件事2天后都会忘，当下最小行动卡片，自己的 get 。

• 目标导向，落实为行动的成果，行动才能让自己头脑中的意见得以见证，比如阅读：直接写书；比如编程：直接干项目。

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好友大虾：八张卡片读本书

示范一下，如何从卡片拼接为文件。这里拿书评举例，阅读任意一本书，写八张卡片足矣：

• 这本书的主题核心，就是最大的反常识卡，并且注意时间脉络。

• 根据反常识，再补充三个证据—就产生三张术语卡；

• 根据这些证据和案例，找出源头和提出术语的人是谁—产生一张人名卡，并且分析他为什么牛，有哪些作品，生平经历是什么；

• 最后根据他写的非常震撼的话语—产生一张金句卡；

• 行动卡是能够指导自己的行动的卡；

• 最后还有一张任意卡，记录个人阅读感想

一张反常识卡 + 三张术语卡 + 一张人名卡 + 一张金句卡 + 一张行动卡 + 一张任意卡。

八张卡片可以囊括一本好书的核心内容。假设一张卡片 100 字，一篇千字文就出来了。一旦能从「卡片」到「书评」，同样的思路，你可以从「卡片」拼接为「文章」、「小说」、「诗歌」甚至「雕塑」、「绘画」与「音乐」等更多不同场景的作品。