Day19 等待春暖花开

今日立春

武汉加油！中国加油！

阅读打卡第十九天

《致青年教师》（吴非）

摘录

✨作为“仓库型”的教师，在当今的教育中作用是很有限的，学生需要在学习中获得思维的方法，培养批判和怀疑的精神，培养创造的意识。

✨保护和发展学生的个性

✨做任何事，刻苦的结语常常是两个字：及格；兴趣的结语常常也是两个字：出色。（钱理群）

✨尊重每一位学生，同时暗示他们，要尊重自己的权利。

✨教育教学面对的是一个个活生生的有思维个性的人。

《汤姆•索亚历险记》（马克•吐温）

今天阅读，调皮捣蛋却又聪明的汤姆，因目睹印第安人乔杀人的真相，内心经受煎熬，作为孩子的他，害怕被恶魔一样的凶手报复，但他也善良的，想到穆夫•波特对自己的帮助，也出于一个纯真善良孩子的本能，他做出了他认为最为正确的选择：法庭作证，为波特洗刷冤屈。而也因此陷入了更沉重的害怕，直到乔被困死在山洞内，这种沉重才随之消散。

读完故事，我们也知道虽然汤姆是个调皮捣蛋的顽童，但他身上有着不同于常人的高贵灵魂，正如蓓姬所评价的：他是崇高的。

而在这篇作品中，汤姆说给哈克的“强盗要比海盗层次高得多……在很多国家，他们在达官显贵中的身份也非同寻常——相当于公爵一流的人物”，这样的说法出自一个儿童，联系当时的社会背景，对于孩子的影响，也值得深思。