孩子思维不活跃，不善于回答问题？也不知道如何提问？

孩子性格木讷，无论别人如何高谈阔论，总喜欢封闭自己？

对新的东西缺乏敏感和好奇？

做事情循规蹈矩，出现一点问题就不知道如何处理？

这是一种孩子，说明他创造力较差。

还有一种孩子，思维很活跃发散，但家长不知道如何去引导孩子朝创造性思维发展。

今天我们来继续讨论分解重构方法结合我的蜗牛游戏模型的具体运用。

先来回顾一下蜗牛游戏模型：

蜗牛游戏模型的核心关键词：想象-创造-游戏-分享-想象

我们今天通过《大象巴巴的故事》改编新故事，来完成整个游戏模型和分解重构法的运用。

想象

先让孩子回忆想象一下，找出自己读过的故事里最喜欢的，或者记忆印象最深刻的故事。

让孩子根据自己的理解和想象，讲述一遍故事的情节，比如我以《大象巴巴的故事》为例：

大象巴巴国王和他的妻子莎莉王后坐着热气球去度蜜月。

在气球漂过一座美丽的小岛时，突然刮起来狂风，他们的气球被吹走，掉了下去。

掉到一座无人的小岛上，巴巴去找吃的了，莎莉太累了，趟在地上睡了起来。

周围来了一堆食人族的人，把睡着的莎莉捆绑了起来，被刚好赶回来的巴巴勇敢的赶走了食人族。

海里的一个鲸鱼驮着巴巴和莎莉回家，在路上，鲸鱼去海里找吃的，把他们放在一块礁石上，忘记回来驮他们，游走了。

后来，他们被一艘巨轮救上船，结果船长把他们关起来送给了马戏团。

半夜他们趁马戏团的人睡着时，逃了出来，逃去了他的好朋友老夫人家，老夫人和巴巴他们坐着飞机一起回到了巴巴的森林。

结果，他们的森林光秃秃的全被破坏了。

原来是犀牛王国和大象王国进行了一场战争，被他们破坏了。

后来巴巴国王出了一个妙计，打败了犀牛王国，俘虏了他们的国王和将军。

在孩子讲述过程中，父母可以引导孩子去联想现实生活中更多的情节，以激发孩子更多的想象力。

讲述中，如果孩子中断，父母可以提示下重要情节，如果实在讲不下去，可以让孩子看着书来讲。

创造

接着告诉孩子，一起来玩一个很有意思的游戏：把孩子最喜欢的故事改编成一个新的更好玩的故事。

这个时候就用到分解重构法：

1.先和孩子一起分解故事，如果孩子不会写字，可以由大人来写。

不识字的话，可以结合简单的涂鸦，让孩子大概能看得懂：

巴巴和莎莉坐着热气球去度蜜月。

狂风把他们的热气球吹落到一座无人岛上。

睡着的莎莉被食人族捆绑了起来。

巴巴赶走了食人族。

鲸鱼驮着巴巴和莎莉回家。

把他们放在海中一块礁石上走了。

他们被巨轮救上船。

船长把他们送给了马戏团。

半夜他们逃了出来。

他们去了老夫人家。

老夫人和他们一起回到了森林。

森林全被破坏了。

犀牛王国和大象王国的战争输了。

巴巴打败了犀牛王国。

俘虏了他们的国王和将军。

2.和孩子进行故事的重构，可以给前面的故事标上编号，然后让孩子随机打乱排序：

犀牛王国和大象王国的战争输了。

狂风把他们的热气球吹落到一座无人岛上。

巴巴和莎莉坐着热气球去度蜜月。

他们被巨轮救上船。

巴巴赶走了食人族。

巴巴打败了犀牛王国。

船长把他们送给了马戏团。

森林全被破坏了。

鲸鱼驮着巴巴和莎莉回家。

睡着的莎莉被食人族捆绑了起来。

半夜他们逃了出来。

把他们放在海中一块礁石上走了。

俘虏了他们的国王和将军。

老夫人和他们一起回到了森林。

他们去了老夫人家。

狂风把他们的热气球吹跑了。

3.然后和孩子一起来编撰这个新的故事，并把它记录下来：

犀牛王国和大象王国乘着热气球在空中进行了一场大战，战争中大象王国输了。

巴巴国王和莎莉的热气球被吹落到一座无人岛上，他们在岛上过得很开心，然后准备坐着热气球去蜜月旅行。

结果气球掉在了海里，他们被一艘巨轮救上了船。

后来巨轮被食人族拦住了，英勇的巴巴赶走了食人族。

船长很感激，送巴巴回家后，又帮助巴巴一起打败了经常欺负他们的犀牛王国。

然后在船长送巴巴和莎莉去马戏团看马戏时，金丝雀来报告说，他的家园森林被人破坏了。

巴巴急忙找了鲸鱼走水路驮他们回家，结果回家路上，遇到食人族来报复，他们把睡着的莎莉和巴巴捆绑了起来。

到了半夜，他们终于被鲸鱼救着逃了出来，巴巴知道食人族要坐船从这里经过，就让鲸鱼把他们放在海中一块礁石上。

鲸鱼走了之后，食人族终于出现了，巴巴用妙计打败了他们，并且俘虏了他们的国王和将军。

最后，他带着老夫人一起把俘虏们抓回森林，在老夫人的指导下，让俘虏重建了森林。

森林建好之后，巴巴终于放心了，然后他们就去老夫人家度假了。

游戏

和孩子一起阅读自己编撰的故事，并互相扮演故事中的不同角色。

在游戏中可以根据角色准备一些简单好玩的玩具。

台词可以提前准备，也可以自由发挥，只要按照故事线索即可。

玩完一轮，还可以互换角色进行这场游戏。

分享

鼓励孩子把自己编的故事分享给其它家人、以及自己的好朋友。

也可以让孩子和其它小朋友一起来玩这个角色扮演游戏。

在这个故事分享和再次游戏的过程中，会和家人、别的小朋友产生更多碰撞，会变成新的构想，帮助故事和游戏向新的方向发展。

想象

当孩子经历了这个故事创编的整个好玩的游戏过程之后，就会主动想要改编更多的故事。

在改编新故事时，会故事情节、游戏道具、游戏过程萌生新的想法和主意。

这样又进入一个新的想象，想法越来越多，思维越来越开阔，朝水平方向横向发展。

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今天主要聊了分解重构法在蜗牛游戏模型中的运用，还有更多创造力提升的游戏化方法，明天继续分享。

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