卢卿:活动型道德与法治复习课的构建

福建师大第二附属中学  卢卿

  一、2018福建中考思品卷试题评析

1、重综合:全面渗透，综合育人

2、重滋养。精神滋养，文化传承。

3、重学用。时事考查，学以致用。

4、重衔接。法治落地，道德践行。

卢卿:活动型道德与法治复习课的构建

一节复习课的思考（权利义务）

01 时事热点我来懂

播放宪法宣誓视频，提出问题学生抢答

02  思维导图我来填

03  习题精练我来做

画出关键词，让学生提取信息

04  课堂小结我来说

思考课堂效果不好的评价标准 卢卿:活动型道德与法治复习课的构建
卢卿:活动型道德与法治复习课的构建

活动课程实施的框架

1)活动议题和依据 2)活动设计旨趣( 3)活动实施要领4)活动评价  (5)参考资料

修改后的设计

01视频:人们使用共享单车的感受

提示语激发学生参与课堂

02 使用过程中出现的乱象（学生参与课堂活跃，用生活中的情境经验去参与讨论）

03我是小律师。单车失灵了

04案件审判我参与。单车据为己有……（权利义务）

05思考。权利义务关系，这个关系带给我们的

06出某划策。