把问题转变为技能

坚持分享第 404天 读《儿童技能教养法》至9页    20220730

解决孩子现存问题的最好方法，是让孩子学会某种能够帮助自己克服这个问题的技能。

孩子的问题通常是因为尚不具有某种技能，而一旦掌握了这个技能，问题也就消失了。

把谈论问题的“焦点”转变为“学习技能”，并不是故弄玄虚。事实上，一旦开始谈论“技能”而不是“问题”，你就会发现，无论对于孩子本人还是成年人，讨论立刻变得轻松且富有建设性。

假如一个调皮的男孩犯了错误，老师请他的母亲到校谈一谈。老师对母亲只字不提孩子的问题，而是说：“我一直在想，要是小明想在学校过得快乐一些，他需要学习的重要的东西是什么？我想来想去，对小明来说，要是能让自控能力发展得再好一些，甚至在别人对他不太友善的时候仍能保持冷静，应该是比较重要的。您觉得呢？”

这样的问法，家长还会有抵触吗？家长会怎么做呢？可能会说：“我也想过这件事”或“他绝对需要学会更好地自控，老实说，连我自己都需要培养这样的能力呢！”

瞧，是不是减少了冲突，取得了配合呢？

跟孩子或是家长谈论要学习的技能而不是要克服的问题，能够让大家用更为建设性和更容易合作的方式来解决孩子的问题。