五维突破，第三章打卡63天

但在20年前，互联网才逐步走进生活，17年前，百度，频繁使用搜索。14年前，有个淘宝等各种商城。7年前，频繁使用手机，拥有各种各样的应用程序。6年前，开始有了微信。而下图这些仅仅发生在过去了7年。这7年，让我们把他们作为常态的工具和平台。

那么虚拟空间的建立与我们来说有着那些的益处？

第一，加强教师、学生和家长的联系。从一个温馨的小提示开始，从一个温暖的问候语开始，开启与家长和学生的互动组交流，在这样的言语表达中可以及时得到反馈与信息。

第二，提供多方位的舞台。一个平台的推广，每一位学生展示与才艺，通过这样的方式实现学生所期待的舞台，学生主动关注参与共同成长。

第三，学校办事咨询。不断积累关键字，可以在虚拟的空间里实施起来，从而解决时间的问题。

第四，教师专业成长平台。现在我们所参加的诸多培训早已使用虚拟的空间模式，在虚拟空间里学习过程可以被记录下来，并且教师可以不断积累自己有趣的经验和不同问题的研讨，从而平台成为教师专业成长的有效助手。

第五，虚拟现实加强。虚拟世界随着技术发展以及人们习惯改变更换不一样的平台，每一次经历都会有价值，每一次的建设想法都会被沿袭与颠覆。

除去平台，还有二维码的使用。一个二维码不仅仅是方便简洁而且还可以不同的留下最有意义的交流意见与相互沟通的印记，从不起眼到有趣应用，一个小小二维码，不一样的空间串联。

现在很多时候，生活、工作的忙碌，我们无法与时常见面，而通过虚拟空间的联络让我们保持联系，不需要考虑地点与时间的问题。但如何激发群关系？如何定制群规？等等。那么一个虚拟空间形式的自我定位还有群的规则尤为重要。明确的规定，善意的提醒，交流过程的规格，玩笑的提醒。更加确认群规的重要性，以及一位主导者的角色像我能力，同时，对成员有明确的定位，也可以使我们更好的组织、设计我们后续的所有活动。身为教师，这样的模式更为重要。这样的模式可以快速的建立师生之间的关系，并且可以更好的在虚拟的空间里组织学生学习。可以更好地把控这种模式在学习中的作用，理解和破解新兴组织关系产生的新能量。