读书笔记

读书笔记《增进学生喜欢的文章》

2018-02-25  本文已影响0人  浅蓝深蓝513

      只用30多节课便讲完一个学期的教材,剩下的时间自学加增讲学生喜欢的文章。那么讲的是什么呢?能激发出那么强大的自学能力,自学,不仅要有兴趣,要有毅力,更要有方法。教的什么样的方法,通过怎样的方式传授的这些方法,就变成了我特别感兴趣的了。他讲的课外文章主要分五类,人物传记(增强个人毅力,树立榜样的力量),名篇时文(主要是人物传记居多),教育学心理学知识(了解各国各地教育现状,以及名师名家的教育改革措施,开阔眼界,热爱学习),讲学习方法,这是我最感兴趣的,凭什么他的学生可以有那么强的学习能力,从哪里怎么学来那些学习方法。除了魏老师自己重视总结学习方法,也注重引导学生研究总结学习方法,还引导学生搜集古今中外介绍的学习方法。把关于介绍学习方法的文章和语文学习的阅读贯穿在一起,用感兴趣而实用的文章来训练学生的阅读能力,形成一个良性循环。比如有关学习方法的文章《怎样制定学习计划》《怎样运筹时间》《利用好边角余料》《善于整理知识结构》《听课怎样集中注意力》《怎样进行单元预习》《写语文学习病历》《怎样自我检测学习结果》《提高驾驶大脑这部汽车的能力》。这每一篇文章都是教授学习方法的,用它们作为阅读训练的例子,再用运用它们介绍的方法去学习,真的是一举双全的办法。那么问题来了,这样的文章到哪里去找呢?这就得靠我们自己的方法和毅力了。

      另外两部分一是介绍国内外科技动态,二是指导学习一点相关学科的文章。前一方面是魏老师的爱好,用前沿的科技来扩展学生眼界,思维,还有胸怀,提升学习的动力。第二部分是运用语文这个工具,来读其他学科教材(一般的说明文),然后再根据自己的思路,理解,重新写出更清楚明白,更有趣味性,有吸引力的说明文。这就不是种别人的田荒自己的地了,那么问题在于,读了那些教材后怎样才能写出更有趣味性的说明文呢?这个过程老师在其中又需要做怎样的工作呢?也许秘密就在于那些介绍学习方法的文章吧。像这样老老实实学教材,认认真真做教材上的习题,再用教材上学到的知识,培养的能力增大课外阅读量,而这个课外阅读更加不是随心所欲的胡乱选择,学习方法始终贯穿在每一个环节,阅读能力也自然而然的得到提高。

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