调整

开学一周，成为5班班主任的一周。

不知道为什么，上课效果很差。甚至不如我之前一直嫌弃的4班。

同样的课时，四班上完了，五班上了两节课，还是不能完成。

我也在思考，是不是因为我变了。

当我成为班主任以后，每次课都要把有关班级的事强调一下，这花去了不少时间。当我看到班级的不足时，免不了一阵呵斥，这是不是打击了她们上课的热情。

四班纪律好，但是发呆的人多。五班很吵，总体比较平均。

第一周，上的是平面图形。可能一年级的孩子空间观念还没有建立起来，还有就是低年级的孩子桌面上一旦有学具，就开始陶醉在自己的世界里。加上最后一节课，其他班级都陆陆续续从门前经过，我都着急了，更何况学生呢。

当然，我也想调整下。课前尽量不要说其他事情，试着去表扬他们，上课的语气再温柔一些，语言有趣些。

是不是当班主任，眼里只有沙子。

早上最后一节，实在上不下去，叫他们把东西收一收，他们也很听话，都忙忙碌碌地收了起来，然后跑出门口。

我气得火冒三丈，纷纷叫进来，让他们静坐。

本学期，我是第一开课，实在太紧张了。尤其是开学，班主任的工作一团乱，同学们和我不够默契。而且一年级下册，能开的内容只有分类整理和找规律，之前的老师都开得太好了，我要是开不好，岂不是很没面子。

加油，努力！