主题:暑期计划之阅读篇(空中加油站)

2019-07-15  本文已影响0人  海燕HBH因材施教讲师

主题:暑期计划之阅读篇(空中加油站)

转自蒙蒙简书教练

2019-07-15 06:32

主题:暑期计划之阅读篇

时间:2019年7月12日 晚上19:00——19:45

地点:YY直播间

子频道:空中加油站

一、主持人:翟宁:

开场3分钟

记录大臣:蒙蒙

嘉宾教练分享

一,佳佳.教练

自家孩子目前小学一年级,

今晚和大家一起探讨低龄段孩子如什么书!

中考,高考,大量阅读很多!

人生四大好习惯:阅读

低段孩子读:绘本,儿歌,童谣!故事!

在什么时间读?

早上起床,和睡前半小时!

放假后,会在自由安排时间读!

创造随时都能拿书的习惯!

大量共读能提高孩子愿意阅读的兴趣

为什么要共读?

一,共读是美好的亲子时光!

幼时,自己给孩子讲故事!孩子很喜欢和妈妈在一起,共读,是一个美好的亲子时光!

二,共读是读写能力的培养!做读后延展

绘画是把阅读和所知所想,表达呈现出来的方式,也可以把故事续写!

例如把诗歌的图打印出来,孩子可以去配画!一个可以多认识字,也可以很好的复盘!

可以用画的方式写日记!

三,海量阅读对写作有很好的基础!!

每天至少讲5个故事!或者看5本书!大量的阅读,好处多多!

这就是深度的陪伴,交流思想!

过渡时可以买桥梁书!

二.  二桃教练

分享自己和孩子阅读的历程!

阅读三个阶段

1.启蒙阅读,

幼时读给孩子听,推荐《伊索寓言》

学龄前,增加识字量可以买字卡,一起读,指读,猜,玩,孩子识字量达到800,也可以认识拼音

2兴趣阅读

关键:投其所好

孩子学校会推荐书籍阅读!

兴趣阅读是打开阅读的桥梁

孩子喜欢漫画!

就投其所好,给她买自己感兴趣的书!

推荐奥普拉系列

还有《装在口袋里的爸爸》《特种兵学校》等!

3..深度阅读!

10岁以后的孩子会去有自己的思维!

深度阅读可以促进人的成长,也是全局力的培养,可以提升内驱力。好处多多!

所以开展陪伴阅读!

孩子看的第一本武侠小说:金庸的射雕英雄传!用了20多天就读完了!孩子问为什么完了呢?有没有续写!于是又买神雕侠侣

后来又读天龙八部!

孩子说这本书没有射雕英雄传好看,她在发表自己的想法!

于是和孩子分析每个人的性格!

孩子又继续阅读下去!

这个暑假和孩子制定深度阅读计划

第一个找字词!

给孩子买的另一个版本的教材,花一个番茄钟来找字词!

第二步:精读:花一个番茄钟时间,读三遍,再用5分钟时间把课文内容画图,再关上课本,根据图画来复述一遍!

然后再来讨论文章的内容

第三步:全本阅读

在读完后,把射雕英雄传又一次阅读,孩子开始做笔记!由此开展主题阅读,展开演讲!

第四步:每天把有趣的书或者文段读给孩子听,和孩子探讨想要什么样的人生!

也开展听读:比如听樊登小读者和三国演义等!

要点:

1.要先养成阅读习惯,再塞内容!

2.深度践行,才能深度陪伴,最后才能实现深度成长!

问题答疑:

1.分享内容没有做笔记,请问可以分享吗?

答:可以在班级群或者中国同学会,每周都会会议纪要整理发出来!

2.找生字的方法!

答:让孩子认,没有让孩子去写!

方法:把有拼音的字用纸挡住,让孩子去人,让孩子能认识,能组词就ok ,没有达到认识,组词,就可以先把这类字词收集起来!

3问题:孩子读书很快很多,但心静不下来!

答:

建议:可以自己先读,再和孩子讨论这本书的感觉,让孩子看到爸爸妈妈怎么读的,从不同面读!

4问题:精读了后,怎么去拓展?

答:会去搜索相关的资料和作者相关的书籍

比如杜甫的爷爷也是很厉害的人,不过没有杜甫那么低调谦虚!所以所有的名人,也是人,也是经历了许多才那么优秀的!

5.问25分钟精读几篇课文?

答:一本,精读一本,妈妈读,孩子读三遍!孩子读的快慢程度不一样!所以请放慢心态!只要去读,就会有结果!

6:问:一天孩子读多少时间?

答:半天的时间来陪伴孩子一起阅读!若没有时间就请别人帮忙,陪伴孩子阅读!

一定抽出专门的时间和精力来陪伴孩子!

7.问题:孩子读书读得粗怎么办?

要观察孩子有兴趣的是那部分!

自己读后和孩子沟通感兴趣的部分!

8孩子认识很多字,不愿意自己读,老让妈妈读,

答:可以先让孩子读一段,然后妈妈读一段!然后请孩子小本的绘本,字很少!

慢慢的孩子愿意自己读下去

9.问题:四至五岁孩子间隙读什么书?

可以去搜索各书店的榜单

比如《卡梅拉》《神奇校车》《香草女巫》等

从有趣的书读起,也可以在喜马拉雅上配音阅读!

要点:让孩子先爱上阅读!

10问题:二年级读什么?

《了不起的狐狸爸爸》

也可以读老师推荐的书本!

推荐《夏洛克的网》

孩子读书慢,要找到孩子行为背后的原因!

找到原因,才能更好的支持到孩子!

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