写在第三次月达标测试后

      家长朋友们，孩子首先是你们自己的，而且永远是你们自己的。

    孩子的学习习惯、学习态度也不是一天养成的。习惯决定性格，性格决定命运，我想道理大家都懂。在学校里各位老师都已经竭尽全力帮孩子养习惯，不放弃每一个孩子，努力往前拉，往前推。为啥同样的老师，同样的学习环境，差距却如此之大呢？

      孩子本身的差距不可否认，可是你们想过没有，父母的关注度对孩子的影响非常大，据我了解，品德兼优的孩子，背后有坚强有力的父母的支持和关注。相反，孩子各方面表现不好的，大多是父母关注太少。同一个孩子，这个月父母关注多了，这个月成绩就较好，这门功课关注多了，这门功课成绩就好些。把责任完全推给老师和学校，更多的是害了孩子，害了孩子就等于害了自己。

  请反思:每天都询问孩子在校表现了吗？孩子哪门功课拉分了？帮孩子找到解决问题的办法了吗?

    孩子的差距，在很多时候是来源于家长的关注度，为了孩子，也是为了自己，请家长朋友们抽出时间来多多关注孩子，不要让孩子输在初一。还有二十多天就期末考试了，让我们一起助力，让孩子取得优异的升级考试成绩!

我反复琢磨每一个学生的成绩，我发现，我班孩子成绩不均衡的很多，我圈了的都是学生相对弱的学科，大多都集中在语文，历史，政治，这些都是需要用功积累，需要多写多记，这些科目不好，足以说明我班同学懒惰，历史政治提高成绩并不难，课本上的知识点背熟了，会默写了，考试考80多很容易的，我班语文最高分109，历史最高94，政治最高100，生物最高99，英语最高117，数学最高116，请从数据平台上看看自己孩子的成绩，对照反思，定计划，有行动，我相信期末一定会提高。