大自然里的文章——五步十问

这一单元的习作是校园中的一角。课前两问：我问自己怎么达到让学生有的写，让学生会写并且愿意写？我怎样达到我的教学目标？于是我带领孩子们走到校园的每个角落，让孩子带着纸笔去记录校园里值得记录的东西，把自己感兴趣的有感触的东西都记下来，这样我们就有写作的素材了。孩子们用新奇的眼睛去看着这个校园，观察着点点滴滴，这次的习作很成功，孩子们不再觉得习作是一项任务，而是积极主动的去把自己的所见所感记录下来。