电影《超脱》——疏离。孤独。救赎?（二）

“我的灵魂失语了”

目录页：

一.故事梗概。

二.从教育——看《超脱》结尾。

三.从孤独——看《超脱》中的重要道具，笔记本。

二.从教育—看《超脱》结尾

这是《超脱》的结尾，一个超现实镜头，亨利老师讲着课，台下却没有一个学生，一片狼藉。

如何理解，首先要回归《超脱》里本来的最浅显的讲述。

如果我们不做任何深度理解，超脱便是讲了一个关于“如何教育的问题？”电影中亨利所任职的学校，是全州最差的，所以里面的学生也五花八门。

再让我们看电影当中一场与主线毫无关系的戏份。

是教导主任找一个，堕落的女学生的谈话。每天到晚逃课，科科不及格。

教导主任问他以后想干什么？

他回答：不知道，跟男朋友鬼混吧。这场戏教导主任一改前风，像疯了一样发泄。

也诞生一句经典名言：你不在乎很了不起啊？要在乎才是勇气啊。

虽然教导主任看起来十分癫狂，但他的内心其实十分无力。因为同样的学生他见过太多，同样的话他也说过太多，同样一个又一个堕落的孩子，在他眼前没有被拯救，相反，他的付出，希冀和好意，全都一个个被践踏落空。

所以，这就是《超脱》那个超现实镜头的意义。

老师奉献一生，去教书育人。就算他们癫狂他们像发疯一样试图喝醒那些愚昧的学生，他们也无力改变，改变不了的是堕落，腐败，全盘枯竭的社会大环境。

所以，让我们回归题目，“从教育”，为什么这些青少年无药可救。

三字经中“人之初，性本善”的至理名言引起人们的世纪思考：人，到底本善或本恶，往往，这样的辩论总是以“本善”告终。

电影中，有一段极度之讽刺的戏份，家长会当天，老师精心布置学校，但没有一个家长来。

有些家长见到孩子就是咒骂。

有些家长把孩子丢到学校，只是为了逃避责任。

可见，这些家长根本不重视他们，更别说学校。这也是为什么，学生在学校，找不到人生意义，更找不到听课的意义。

这也是为什么，小梅自杀的原因。因为她和那些孩子不一样。她找到了听课的意义，却因为亨利老师的一推，没有找到人生的意义。

剧中亨利的一句话：“应该让那些想当父母的人先上课，学一学如何当好父母。”

但如果仅仅如此，《超脱》还不能如此经典。

他有更深的思考。

青少年世界的崩坏，实际上是成年人世界的崩坏。

成年人的生活的不如意和负能量，很容易让孩子们捕捉到，这就让负能量层层聚集，就如“富集”一般。

成年人的冷漠，很可能成为孩子们的暴力。

有一次，政府官员给老师们做演讲，却聊起房地产，其实，他根本不在乎老师，学生，学校，只在乎于利益。

《超脱》拍摄于2010年，美国的这时还没有走出08年金融危机。

底层劳动者的冷漠，上层管理者的施压，只有一小部分人，像这里的老师一样，真心为民。

他们是可悲时代中伟大的人！