教师，应当有一堵墙

每周一，总有一群学生的作业存在这样、那样的问题。每周一，总会让我感到心悸难受，忙着盯他们写作业。每周一，一群学生趴在窗台，被我催得热火朝天地赶作业。美好的一周，不应该这样开始，于是，我开启了作业前移计划。

我建了一个群，成员都是作业难缠分子，周六下午四点前将作业写完，发群里老师检查。

第一周，到了四点，发来的作业寥寥无几。我挨个打电话给家长，温和的语气和家长沟通，家长是通情达理的，不一会儿，作业发来了。我一检查，学生的作文，文采优美，妙笔生花，随即，再给家长打电话，温和的语气和家长沟通，家长是通情达理的，不一会儿，作业又发来了。我一检查，作文写得疙疙瘩瘩，这才满意些。花了将近两个小时，才跟进完作业。

第二周，到了四点，发来的作业多了些，但依旧有不少作业没发来。小本翔、小星原是个顽固分子，电话打去，没有写，说是马上补。补来时，一检查，又是妙笔生花。再打电话说去，家长都爆了粗口，恨孩子不成钢。这次，这两个崽子把我耗到八点。

第三周，到了四点，大部分学生老老实实地发来消息。我一检查作业，小本翔作文又是才华横溢，日记也写满了对我的幽怨之言。我打过去电话，直接训斥他，作业态度极不端正，老师周末这么辛苦，还满篇的牢骚。他意识到了错误，半小时后重新发来作业。那天，最难缠的，还数小星原，电话打去一个字没写，我让他写。半小时后再打电话过去，一字未动。没办法，微信视频看着他写，才收来了作业。那天，拖到五点多。

今天，没到四点，群里呼呼呼地发来了作业，只剩两三位同学。电话打去，问题不大，不一会就发来了作业。只剩小星原，发来作业时，直接把上周的作业发来应付。没办法，再次视频，半小时后完美收官。今天四点半结束战斗。

我想，下周，说不定更快吧。

教育，是慢的艺术，一点点来，半点来不得急的，不然，可能就不是艺术了。