东关二小听课记

      伴着春日和煦的阳光，今天我们来到了酒泉市东关第二小学，参加了该校开展的信息技术暨青年教师课堂技能展示活动。这次活动使我深深的认识了东关二小，深刻地感受到学校领导，老师们工作的敬业爱岗，无私奉献的精神，领略了学校教育教学的风采。

      进入校园，映入眼帘的就是宽敞，整洁的教学楼。步入楼内，浓厚的育人氛围扑面而来，教育内容的丰富多彩，精细的，独具匠心的展板设计，时刻提示着教师为人师表，勤奋严谨;熏陶着学生品行端正，勤奋好学。

      纵观今天老师们给我们奉献的五堂课，让我受益匪浅，感受了语文的魅力，语文学习的趣味，使我学到了语文课堂教学的技巧，增强了教好语文课的信心，触动了上好每一堂语文课的责任感。

      教师们对教学的精心设计，严谨教学是今天课堂的第一亮点。无论是从文本內容的再现与拓展，还是课件的制作及使用，还是板书设计，都处处体现着教师严谨的教学态度，扎实良好的语文教学功底。

      注重学生情感的培养，重视评价对学生学习的激励作用，是课堂的第二亮点。语文本身就是表情达意的工具，教师们发自内心的一句夸赞，一张宽容微笑的面庞，抑或是非常得体的肢体语言，都启发鼓励着学生，开启了学生思维的闸门，滋润着孩子们的心田。孩子们全心的投入了学习，积极配合老师的教学，真正达成了高效的课堂教学。

      或直奔主题，或故事引λ，或猜谜切入，或动作演示，精彩的课前导入有效地激发了学生学习的兴趣，点燃了学生思维的火苗。

      有效地落实语文教学的基础性，把字词教学当作课堂的重点，课堂上教师们各显神通，各施诀窍，展示了字词教学的风采，特别是让学生说出自己记字的方法，有效地突破了学生识字难以记住字形的品颈，很值得我们学习和借鉴。

      同课异构，展现着教师的个性，特有的教学风格。王海琴老师轻声细语，润物无声;王海平老师幽默风趣，点石成金;赵岚老师微笑走来，春风化雨;吴楠老师撷取重点，指导有方;武晓萍老师读中感悟,读悟结合。课堂上，让我们感受了语文的韵和味，师生的真与诚。

      这是让我们收获颇丰的一天，

感谢东二老师，领导们为我们搭建的平台，尤其感谢授课老师们精心的设计，精彩的呈现，使我们获得了这次非常宝贵的学习提高机会。