[003]TOEFL100+，语境习词和同义替换

结合《[001]TOEFL100+，走好词汇第一步》中根据“艾宾浩斯遗忘曲线”设计的词汇计划表，在词汇记忆中还有两个非常重要的学习关键。

• “语境习词”
  帮助我们更好地形成联想，对词汇形成更为立体的印象。这种通过对段落、篇章文本的阅读来学习和记忆单词的方法，对于让大多数人都头疼的“一词多义”也是非常友好且有效的应对方式。

• “同义替换”
  丰富语言的多样性，更精准地选择最适合语境的恰当表达。这也是各项考试中一个非常有效的“提分”技能点。平时在输入（指阅读和听力）的时候就要有意识地对同义/近义表达进行积累。

真正的词汇学习是从不间断的，除了考试前的“疯狂刷词”这种行为，更为有效和长久的是日积月累，但由于战线过长，对意志力是极大的考验。就像减脂，如果先花半年时间严格控制饮食、规律作息把大基数刷到正常范围，后续再精雕细琢、维系塑形的过程就越容易“出效果”，这种增强信心的正向反馈也会帮我们更容易达成目标。但不管“应激”状态中把自己塑造得多么有型，如果后续作息继续不规律、暴饮暴食、情绪无法调节，也是躲不开“复胖”的命运。英语学习也是一样，后期的维系也起着至关重要的作用。拥有了这样的工具，能在拓展对世界各前沿领域认知（前沿学术文献）的路上、用脚步丈量世界的路上更加自由。

顺势也推翻了自己之前制订的背词方案，如果想要速效出成绩，反倒更应该重视基础。背单词的目的是为了用，这种只是大规模地记忆中文意思，不在语境环境中，不知道如何正确使用的方式对口语和写作不太友好。这个决定是结合这两天自己背了一部分以后新词记不牢还和原来旧词混淆起来的实际情况，以及口语老师的建议综合作出的。现在调整为记忆常用前后缀，在阅读、听力的所有材料中逐步积累，每一个词，从词源层面分析它的根本意思，然后同时记忆其派生的各种词性的词，并至少学会其一种正确使用的方法。为求速度而选择太功利的做法，反倒事半功倍。