家庭教育|我不管你了

学校通知延时服务开始收费，原则是自觉自愿。

通知发出之后，家长都很配合，无论是成绩优异的还是比较落后的，都为孩子及时缴了费用。

只有一个学生，迟迟未交。这个学生成绩也不差，就是自律能力差了一点，我想家长不会不支持。

昨天下午我再次找孩子核实，他依然说给家长商量过了，确定不交。

为了了解清楚是不是家长的意思，我电话联系了家长，但是没有接通。

我又给家长留了言，问是不是确定不上延时。

等了一晌，也没有等来家长的消息，直到今天早上，家长才发来几个字：“我今天再找孩子问问。”

看着这模糊的回答，我再次拨通了家长的电话，这次接通了，我表达了我的意思之后，家长说她今天上午有空，可以来学校一趟，我是前两节的课，所以，我们约定的时间是10点。

孩子的妈妈准时来了，我顺便把数学老师也邀请过来。

在办公室里，我拉了一个凳子让孩子的妈妈坐下，孩子的妈妈一直戴着口罩与我交流，在交谈的过程中，我一直看不出来家长的情绪，也观察不出家长对孩子的态度。

因为疫情的原因，我也不好意思说让家长摘掉口罩。

家长一直说，孩子自从升入八年级以来，开始叛逆，开始变得不服管教，还说是跟着别的孩子学坏了，缺点越来越多。

我问她有几个孩子，她说有三个，这个孩子是老大。

难怪家长对孩子不满意，一般来说，家长对第一个孩子期望值会高，所以我理解家长的心情。

下课之后，孩子的妈妈到教室里面找孩子，过了一会儿，孩子的妈妈说：“老师，你看看，我管不了了，他说今天中午我见不到她了，以后也见不到他了。”

我赶紧问：“你对他说什么话了？”

“没说啥，我就问了问，是谁的电车，他整天骑着在路上跑。”

我进班把孩子叫了出来，问孩子怎么回事，他说：“没什么。”

“那延时还上不上？”这是我最想问的一个问题。

“我妈妈让我上我就上，不让我上我就不上。”

我听明白了，他内心是愿意上的。

看来，他与妈妈之间有矛盾。

我对他说：“你妈妈刚才已经给你交过费了，我听你妈妈说，你今天中午不回去，你去哪里呀。”

他说：“有地方去。”

这时候，他的妈妈又开始给孩子的爸爸打电话，说孩子不听话，管不了了，让孩子的爸爸赶快回来之类的话。

孩子的脸色越来越难看。孩子很为难，又不愿意服软，所以一直就僵着。

看得出来，孩子也很受委屈，他不知道怎么处理这件事，我也替孩子着急。

现在最好的方法就是把两人分开。

数学老师、政治老师，还有齐老师，都在帮忙鼓励孩子。

我也跟了出去，终于了解清楚具体情况，这一段时间，妈妈一直在跟儿子置气，说管不了儿子，也不管儿子了，延时更不要想。

原来是这样，问题的根源在家长这里。

我又去办公室做家长的思想工作，孩子的妈妈说：“他现在一说话，就会威胁我，说我以后见不着他了，他再也不回来之类的话。”

我接着对他说：“刚才我问过了，孩子说这一段时间，你一直不搭理他，一说话就是我不管你了，他很伤心。但是他也不知道哪里做错了，这件事情你们两个没有沟通好，但是我想劝你一句，不能意气用事，处理孩子问题的时候，不能情绪化，我看你刚才一直在指责孩子，孩子心里能好受吗？我注意到你与孩子对话的时候，话语不够温和，孩子感觉没有受到尊重，自然不愿意按照你说的去做。我们都不能用大人的思路考左右孩子的行为，现在的孩子，把面子看得比什么都重要，你这样当众数落他，他生气很正常，以后要注意说话方式。”

孩子的妈妈不吭声了，看来她接受了我的建议。

为了不耽误孩子上课，我建议让孩子先进教室，孩子很听话，而妈妈则失望地走了。

看着她失落的背影，我很同情，但是又不知道怎么安慰。

作为父母，当孩子出现问题时，不要急于改变，而是要善于倾听，与孩子产生共情，让孩子感受到被信任，还可以与孩子一起制定可以实现的短期目标，让孩子看到希望，从而坚定信心。

千万不要对孩子说：“我不管你了”！

家长一定要明白，成长的过程中允许犯错，犯错是成长的最好时机！