培训感受（上）

坚持真的太难了！

在周围人奋进中，我也在坚持日更，中间因为三个孩子交替生病，最终日更断了。今日培训，日更续上吧！

第一位专家是湖北的腾敏老师，一位坚持在一线的英语老师兼班主任。

在讲课之前，腾敏老师先谈了自己对长垣的了解，其中特别提到了长垣著名的“三善”。我也第一次感觉，生活了十年的城市，我并不了解，甚至不如一个外地人。如果由我做长垣导游，我定是不及格的。我总是想出去旅游，转眼发现，自己身边的地方都没有带孩子看遍，体验遍。或许，我出不去的周末，可以从身边入手，带孩子出去看一看自己生活的城市。

腾敏老师由长垣“三善”引度到教师“三善”：言善、行善、心善。我觉得或许，越优秀的人越爱思考，读书越多的人对事物的思考越多。如果你没有思考，那么你虚度了这一段时光。

腾敏老师说教育工作本身就是一种关系，师生关系先于教育。教育之所以出现问题大多是因为师生关系不够硬，良好的师生关系能够涵盖教育问题，优秀的教育工作者总能把教育事故转化为教育故事，能够巧妙的化解一切矛盾。

其中还提到了地方课程和班本课程。地方课程就是利用当地有利资源实施课程，比如学学长垣当地的历史文化，了解身边的故事。班本课程指儿童在学校教师的指导之下的整个生活活动的总体计划。

教育真的是向美而生的事业吗？答案是肯定的！那为什么我们一线教师总是那么累那么忙？原因还在于我们没有找到方法，因为我们好久没有读书啦！

每个阶段拼的东西不一样，体力、能力、定力很重要！很多时候我们可以放手，教师策划的活动是教师的活动，学生策划的活动才属于学生活动。