说，谁教给剽窃文章的？

听朋友讲了这样的一个故事。

学校一直安排老师写公众号宣传类的文章。文章往简单写的话，领导认为太简单，不用心。文章往深奥的方向写的话，太浪费备课时间。于是老师们纷纷动起了歪脑筋。

一、如何才能用最短的时间，写“看起来很好的文章”呢？

剽窃，抄袭。

二、如何才能让剽窃不漏痕迹呢？

使用多篇公众号文章，按照自己需求的内容进行组合。比如说，写一篇文章需要5个段落：

具体步骤如下：

1、找3--5篇文章，

2、每个文章找1个段落

3、将段落进行排列组合。

4、适当修改单位、日期和署名。

5、插入大量图片。图片要多到你往下翻，翻上3下仍然，翻不完的程度。

三、这样写的“好处”

1、不必花时间组织语言。

2、不必花时间进行修改。既然是找到的文章，一定是修改了多次的，这样的修改量就很小。

3、图很多，给人一种眼花缭乱的感觉。图片翻不完，能给人一种作者写得很认真的感觉。

4、节省自己的时间，能把精力放在自己的真正工作中。

四、这样写的坏处

1、工作敷衍，时间久了不愿意思考眼前的教育现象。

2、影响心情，经常处在造假的活动中，内心会很崩溃。

3、承担代价，一旦文章作者追责，会出现很多问题。

4、丢失诚信，当长时间作弊以后，别人看见文章就知道这是假的文章。

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