研修第六天：关于发展型学习任务群

新课标颁发已经三年了，可我对于“学习任务群”的概念仍很模糊。这次来培训，很幸运地接触到了它，让我不再觉得它是水中月、镜中花了。

第一天就听到了讲座“基础型学习任务群”，大致了解到课堂上在任务驱动下的学习活动。

今天学到的是“发展型学习任务群”的部分知识。发展型学习任务群应该分为三个层次：第一层是实用性阅读与交流；第二层为文学阅读与创意表达；第三层思辨性阅读与表达。

上午，林通书记讲述的内容是实用性阅读与交流。下午，赵红英老师讲的则是文学阅读与创意表达。两位老师均立足于新课标，从理论的高度解读相关内容，又从语文课堂的实效性展示了自己的课堂实践。

尽管因为自己的愚钝，未能完全领会任务群的精髓，今后当多钻研。