2018-12-22

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2018年十大人设

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这是什么意思？学生：堕落……

老师：平凡

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为什么会选择这样的人生？

学生：悠闲……没有自制力……

老师：大胆的推演，悲剧的人生

老师：也有完全不一样的人生

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他们的背后可能付出了什么？

老师：16岁获得冠军肯定是……

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学生：学习，上网，运动

老师：能再透露一下吗？

学生：纪录片，真相……

学生2：逛街……

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老师：每一项选择，都是人生态度。

我是过怎么的人生……展示照片

问：为什么我选择这样的方式？学生：世界这么大，我想去走走……

学生2（有问题，该处理）

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我满意吗？

生活态度影响生命质量

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学生阅读，并思考这些行为造成了怎么样的影响？

学生：善良

学生：热爱他人，传承精神

学生：无私奉献

老师都稍有总结鼓励

学生：温暖他人，追问：56人为何参与其中

老师：温暖可以传递

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（如何让这个回答问题的学生感受到温暖？）老师：生活虐我千百遍，我待生活如初恋

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小组合作完成

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学生回答：少丢垃圾，送衣物，上街帮忙，义卖……

老师：可行性的方案是？或什么时候？……是可以身体力行的……我们也可以体验生活…

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老师：义卖老板五天前过世了…

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学生齐读许老师的话

问：他的身上有什么品质

学生：坚持，热爱

老师：生命有意义

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其中有十几位浙江籍的

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问：被肯定为什么？

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问：我们的人生因为什么而精彩？（视频）

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愿你不负此生

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老师：可以填一生的一件事或需要弥补增强的某一个方面

学生一分钟讨论

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学生：因坚持而精彩……快乐……目标……

老师：总结

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