发掘亮点，助力成长——给吴晨烨、吴芯怡的专稿

发掘亮点，助力成长——给吴晨烨的专稿

在我们班级的小小天地里，有一位叫吴晨烨的同学，以其独特的魅力吸引着众人的目光。每当他站在讲台上，作为数学小讲师分享知识时，那流利的表达、清晰的思路，总让人感叹不已。他的表达能力之强，仿佛天生就是为了传播知识、启迪智慧而生的。

“言为心声，文如其人。”吴晨烨的表达能力，正是他内心世界的真实写照。他善于观察、勤于思考，总能从不同角度挖掘出数学的奥秘。当他站在讲台上，头头是道地讲解着数学问题时，我们仿佛看到了一个未来的数学家在向我们娓娓道来。

“金无足赤，人无完人。”晨烨虽然有着出色的表达能力，但在专注度方面却有待提高。他的目光太容易受外界影响，一有风吹草动，他的注意力就会被吸引过去。这种情况下，他往往会忽略手头的事情，导致任务完成得不够理想。

“学如逆水行舟，不进则退”，这句古训深刻揭示了专注度在个人成长道路上的重要性。一个人若想在学习和生活的海洋中乘风破浪、取得骄人成绩，便需保持足够的专注力，如同稳住航向的舵手。

我深知这一道理，因此在察觉到晨烨在专注度方面的问题后，我主动与他进行了交流。我试图引导他认识到这个问题的严重性，并共同探讨如何提升他的专注能力。为了帮助晨烨更好地掌控自己的注意力，我尝试在课堂上为他设置一系列需要高度集中注意力的任务。通过这些任务，我希望他能在实践中逐渐学会如何调整自己的心态，专注于眼前的每一个细节。

此外，我还为晨烨设定了明确的时间限制，让他在完成任务的过程中逐渐适应并提升自己的效率。同时，我也鼓励他在日常生活中多参与一些需要耐心和专注力的活动，如阅读经典文学作品、练习绘画等。

当然，我们也不能忽视晨烨身上的其他优点。他善于发现别人的优点，总是能及时发现同学们做的好事。这种敏锐的观察力和善良的品质同样值得赞赏和肯定。

“千里之行，始于足下。”晨烨的成长之路还很长，我相信在未来的日子里，他一定能够克服自己的不足，发挥自己的优势，成为一个更加优秀的人。我也将一如既往地关注他的成长，为他提供必要的支持和帮助。期待晨烨能够绽放出更加耀眼的光芒。

小组之光——给吴芯怡的专稿

在教育的长河中，每个班级都有那么几个孩子，他们的光芒照亮了整个团队，他们的努力带动着每一个成员。在我们班，学习小组组长吴芯怡同学，便是这样的一束光。

自从担任学习小组组长以来，芯怡便一直坚守着自己的岗位，以高度的责任感和使命感来履行职责。她深知作为组长，不仅要以身作则，更要关心小组内每一位成员的学习进展和成长。

在日常的学习中，芯怡总是第一个开始着手完成任务的人。她对待学习的态度认真而严谨，无论是课堂任务的完成，还是课后作业的书写，她都积极去做。

除了自己认真完成任务外，芯怡还会细心监督并辅导小组同学把任务完成。她会定期检查小组成员的作业完成情况，及时发现问题并给予指导。当遇到难题时，她也会耐心地讲解，直到大家都能理解并掌握。在她的帮助下，小组内的学习氛围越来越浓厚，大家也都变得更加自信和积极。小组的作业完成情况显著提高，成绩也有了大幅度的提升。

每当听到她夸赞小组某位成员认真了、有进步了，我都能感受到她那份由衷的喜悦和自豪。芯怡的付出和努力不仅赢得了小组成员的尊重和信任，更让整个小组充满了凝聚力和向心力。

有一次，我在教室里夸奖了芯怡的领导能力，她羞涩地一笑，然后更加努力地去做自己的事。那一刻，我看到了一个孩子的谦逊和上进，也看到了一个团队领导者的担当和勇气。

只是芯怡的数学基础并不扎实，遇到一些需要深入思考的问题，有时会被难住。但她从未放弃过自己，而是学会了求助，积极探究。这种不畏困难、勇于挑战的精神，正是我们每一个学生都应该学习的。

“刀不磨要生锈，人不学要落后。”这句话提醒我们，无论是物品还是人，都需要不断地磨练和学习，才能保持其锋利和竞争力。芯怡正是用她的实际行动，为我们诠释了这句话的内涵。芯怡始终保持着对小组的负责和对知识的渴求。无论是课堂上自己的认真听讲，还是课后对小组组员的引领，她都饱含着热情。

我想对芯怡说，每个人的成长都不是一蹴而就的，需要经历各种挫折和困难。但只要我们保持积极向上的心态，勇于面对挑战，就一定能够取得进步和成功。