幼儿感觉引导--嗅觉

什么是感觉

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最近看了小步早教关于感统训练的文章，为此，我特意查了下“感觉”这个词，到底是怎么定义的。

感觉，是人脑对事物的个别属性的认识，是由刺激物直接作用于某种感官引起的。

每个感觉器官对物体一个属性的反映就是一种感觉。

感觉其实分为两大类，我们通常所说的“感觉”只是其中的一种，主要是接受外部信息，反应外部事物特性的外部感觉。包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

还有一种是接受内部刺激信息、反应内部器官状态及各部分运动和位置的内部感觉，如前庭觉、本体觉等。

今天我们主要来说说外部感觉！也就是我们的五大感觉！

感觉引导

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在生活中，就会加强自己与孩子对感受的描述、关于感觉的沟通。

最简单的比如：

“宝宝，这朵花上有一只蝴蝶，你看到了吗？”                     ----视觉

“亲爱的宝，听，什么声音？”“哇，小猫咪，喵喵喵！”        ----听觉

“宝，尝尝草莓，是什么味道？”“甜甜的”                              ----味觉

“宝，摸摸这个小娃娃，什么感觉呀？”“毛茸茸的对不对。” ----触觉

以上来自生活各个方面，也来自形形色色的绘本。

问题来了

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但是我突然有发现了一个问题：

我自己也没法用精准的语言来形容某个东西的气味，幼儿绘本中关于闻和气味这个的描述也是甚少。

于是，以下画面成为了常态：

“宝宝，闻闻花，什么味？”  “是香香的味吧？”

“宝，奶奶熬得粥，快来闻闻，什么味？”“香香的吧”

最后，我和孩子关于闻的话题，总是如下：

“宝，来闻闻，什么味？...香香的吧？”

似乎，除了“香香的”，我就找不出来其他的形容词了。

现在最可爱的是，我家21个月的宝宝每次回答都是“neinei的味道！”

寻原因找办法

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于是，我又干了一件事，去网上查了下，可以描述嗅觉的形容词，结论让我很惊讶：

当我们描述味道、色彩、声音时，总有一些既定的形容词来描述，可当我们描述气味时，似乎很少有准确的词可以让人明确的分辨那是怎样一种气味。

人们在形容气味时，大多数情况下其实是在描述气味的源头。比如橘子味、烟味或是臭鼬味。这种说法听上去很自然，但却与我们描述其他感官体验的方式有本质的不同。

但是经过研究人员的不断努力，我们可以尝试从以下十个维度来描述气味：

芳香物质（花香等）

果香类（非柑橘类的各种水果）

柑橘类（柠檬、青柠、橘子等）

树木以及树脂（松树或新割青草等）

某些化学物质（氨气、漂白剂）

甜食类（巧克力、香草、焦糖）

薄荷类（尤加利、薄荷醇）

烘烤/坚果类（爆米花、花生酱、杏仁）

刺激性的（蓝奶酪、香烟烟雾）

腐烂味（腐肉、坏掉的牛奶）

其他的气味，诸如烤过的面包、新煮咖啡等，属于这十类气味中的一些组合起来的结果。

总结

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那么，关于嗅觉的引导，就看妈妈的造化了，但是核心原则有一条：

没法精准描述嗅觉感受没关系，但是一定要带孩子多看多闻多体验；

尽力让孩子多长见识，丰富孩子的嗅觉体验！

喜欢自己发现问题就一定得寻找原因和解决办法的习惯！