第四期周报讲评课后

      第一节讲评课后，我给孩子们布置了一个任务：第二节当堂完成一篇童话故事作文，要求不少于350字，也可以写更多。

      孩子们各种表情，各种不满，主要还是不自信，我才不管呢，哈，我只管说我的：“谁按规定完成任务，加350分！”

        “鸥吔！”“真的吗？老师。”

        “当然，我什么时候说话不算数啦？”

        孩子们又是各种表情，有的开始手舞足蹈，有的开始奋笔疾书。

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        孩子们写着，我转悠着看，偷偷拍照，尽管有的孩子写的故事不是原创，哈，就当复述啦。下课了，没有低于350字的，有的甚至没有结束故事呢。

        课间，我给家长朋友们发短信：今晚作业是把第二节课当堂完成的童话故事作文读熟，发文字给我，请您提醒孩子“讲评课”上的毛病要改掉。请不要往群里发，谢谢！！！

        孩子们积极性很高啊，有的在路上就拿着手机发给我了，哈哈，我好开心！

        整理、排版、打印第五期《周报》，“de”病改了不少，只有3个孩子存在“厨房卫生间"病，不存在“今天”病。孩子们发来的作文虽是同一题材，却各有千秋，哪一篇都舍不得不发表，决定出两张，7页作文，给孩子们留一页空白，设计属于自己的国庆节。粘贴、印刷，不知不觉，天已黑如墨！

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