疫情下的亲子关系

孩子朦胧时期

很常上演“河东狮吼”剧情

这个火力确实足

短期收效确实明显

但是副作用巨大

自己也强强用“功”过度

需要人参护体

对于亲子关系来说

无非又是一种巨大的创伤

疫情期间

和孩子们朝夕相处

慢慢找到“药方”

制定每日的内容清单

一个月的计划都整理出来

孩子和家长都一目了然

每日必需完成什么任务

完成的打勾✅

用清单让孩子进行自我管理

而不是大人的提醒、催促

这样就少了硝烟弥漫

亲子关系也得到了升华

除了完成每日学校布置作业

还有我们更关心的冰山下能力的积累

当然核心我们希望孩子做一个善良的人……

今儿阅读了《世界是我们的课堂》

一开始看到作者有这么多有光环的人给写的序

真有种被光芒眩晕的感觉

而我让更加坚定信心的是

“面向未来的核心竞争力”的人才

一定少不了“阅读能力与表达能力”

的培养

在孩子的黄金年龄

就是广读书

阅读20分钟胜过做作业2小时

学习成绩差或者成绩在徘徊

更需要挤出时间来阅读

甚至让孩子坚持书写读后感或者梗概

不在多

在于坚持

每日100-200字即可

3个月、半年还是1年

相信就会有惊人的发现

孩子读得多

懂得多

知道的比别人多

当然也比别人聪明

这样不单是沟通和表达能力也会得到提升

我们关心的智力和思维能力

也在无形之中得到升华

现在能和儿子愉快的玩耍

亲子阅读从不过时

那怕孩子很大了

固定的时间

人手一本书

有时我看到有趣的事

也会兴冲冲的分享给孩子

孩子看到有趣的故事

也不忘给我哔哩哔哩一翻

夜已深

明儿再继续