是做鸡头？还是凤尾？

这几天，与友人谈到孩子的教育，让我不禁想起了鸡头与凤尾一说。

        朋友A：妻子属于事业有成的成功人士，自己办了一家家政服务公司，每月有着不菲的收入，儿子上小学三年级。A常跟我们谈起的便是恨铁不成钢的精英式教育，孩子上的都是每月上万的私立学校，报了奥数、英语、绘画等多个课外班，孩子几乎没有玩的时间，现在做的数学题我看了都不会。

       朋友B：家庭条件一般，刚刚到上海没有多长时间，正处于人生的爬坡期，孩子正在读幼儿园中班，由于工作和家庭的原因，已经先后换了好几个幼儿园了。孩子幼儿园一个班的同学经常聚在一块儿玩。朋友跟我讲，上周刚带孩子去一个同学家，人家住在别墅，孩子专门请的外教，回家再看看自己那二十多平的小窝，难免心酸。孩子如今还小，长大了与同学相处，真担心会给孩子造成过大的压力和自卑。

       朋友C：家庭条件一般，孩子上的是上海一所很普通的小学，也被大家叫做“菜场小学”。但孩子在里面过得很愉快，没有那么大的压力，经过自己的努力，还进了学校的大队部，很有成就感。朋友对孩子的要求没有那么高，只希望孩子每天能够高兴快乐就好。

       许多人讲，宁做鸡头不做凤尾。在孩子的教育上，也是许多家长不得不去面对的一个问题。有的想方设法把孩子送进了贵族学校、市重点，孩子面对的是无穷大的压力和家庭条件之间的无形攀比，条件好的可能教育孩子要低调，条件差的也就只能给孩子打打气。究竟是做好学校里的差学生还是差学校里的好学生？

        我想，还是要因人而异，因条件而异。好学校固然好，若孩子在里面看到的都是自卑与落差，心理上的影响有的时候甚至无法弥补。差学校固然相对资源较差，但若孩子在努力中能够收获自信与信心，也未尝不是一件好事。无论鸡头抑或凤尾，只要孩子们能够健康快乐的生活学习，也便是对孩子最好的安排了吧。