教师三分钟自我展示，怎样做，观众才肯听？

如果你是一名老师，一名小白老师、又或是有些教学经验的老师，站在一个陌生的舞台，如何向台下的观众介绍你自已？

三分钟不能多，也不能少。怎么才能在有限的时间内，发挥出无限的价值？

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“天呐，好紧张！”

“怎么办，我该说什么？”

“赶紧写一写！”埋头苦写中……

培训现场里瞬间紧张了起来，焦虑不安的气息弥漫在教室的上空……

发布任务

反面案例1.

小白老师：“大家好，我叫小白，不好意思我太紧张了，我没准备好……”

（典型自杀式开场白。小白老师，您不说自己紧张到还好，这样一来首因效应，无论您接下来说了什么，对于观众来说，这第一印象可就大打折扣了。）

反面案例2.

小明老师:“我的爱好是……然后我最大的感受是……然后我曾经……然后我想说……”

（典型啰嗦式自我展示。没有主题，没有明确中心，观众心理的独白是，请问，您到底想说什么？）

豆本《我的人生使用说明书》

其实想要更准确的展示自己，很简单！只要三步就可以！

步骤一

【明确演讲目的】

先问自己一个问题，本次自我展示在什么背景下？什么时间、什么地点、什么人物（我的角色是什么？我的听众是谁？）

无非是，我希望台下的观众喜欢我、信任我、记住我。我们有可能有进一步的交往。

明确演讲的目的

步骤二

【构思表达逻辑】

每个人都会找到自己的英雄之旅，这样的一些隐喻故事，不但吸引观众，还隐含你自己的价值观、你的品质。

而讲故事的表达逻辑太多啦，STAR（在什么背景下，我要达成什么目标，我的行动是什么，结果怎么样）

从我的故事——我们的故事——我们的行动也是TED演讲当中常用的逻辑。

构思表达逻辑

步骤三

【注重细节链接】

小到，你有没有把自己的名字，做了有意义的诠释与链接。

“我叫张悦，大家可以叫我悦悦老师，跟着悦悦老师一起体会写作的愉悦！”

大到，你有没有把自己的故事，与教学情怀、教学初心做了链接。

“我曾经，自己办过一家幼儿园，从十几个孩子，到一百多个孩子。我深知，这是家长对我的信任，是生命的重托。我会时刻提醒自己要怀着一颗对教育的敬畏之心，不负期望。”

注重细节链接

为每一个站在讲台上，真诚、热情的老师，鼓掌！你们的努力和付出，将会得到爱的回馈！

郭婷Emma老师

        ——陪伴你成长中的每一个时刻——