带你去了解感统

你知道你一共有几种感觉吗？

我们经常听说的，有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，其实在这“五感”之外，我们还有“第六种感觉”和“第七种感觉”，那就是我们的“前庭觉”和“本体觉”。

我们有一种能力，能够像司令一样，把这七种感觉统一利用好，这个能力就是感觉统合能力，也叫“感统”。

我想用糖果给大家举一个例子，相信大家会更好地理解感觉统合能力的作用。

我们扔给孩子一块糖果，孩子一把接住了（前庭觉），孩子接到糖后首先看到的，是糖果包装的颜色（视觉），然后听到我们说“挑一个你喜欢的吃吧”（听觉），打开包装后，他会闻到糖果的香味（嗅觉），然后联想到不同颜色和味道糖果的味道（味觉），他拿起糖，发现是硬糖（触觉），然后笑嘻嘻地看着你，把糖放进了自己的嘴里（本体觉）。

这是一个感觉统合能力正常的孩子，展示出来的场景，那对于感统失调的孩子来说呢？

我们把糖扔给他，他不仅没接住，还摔倒了，看到糖果的颜色、闻到糖果的味道，并没有觉得有多好吃，吃的时候甚至第一次都没有准确地放到自己嘴里。

时间久了，孩子的自信心和耐心会受到打击的。

感统重要吗？

很重要！

现在请各位仙妈们跟我一起想象一个场景，想想你在小学时的样子，但是唯一的不同就是，你现在是一个感统失调比较严重的孩子。我们回到小学，看看感统有多重要。

今天又是很普通的一天，你像往常一样起的很晚，没精神。

你走在去上学的路上，“XX,XX”有人在你身后叫你的名字，你虽然听到了，但是你分不清这个声音是来自你的左边还是右边，所以你只是停下脚步，转过身去，等着叫你的人出现，过了好一会，他才出现，你发现是你最好的朋友，你们决定结伴去上学。

马上就要到上学的时间了，你们说好跑到学校，但是因为你前庭觉失调，所以你摔倒了，撞到了别的同学。好不容易跑到学校，因为你本体觉失调，你的手不小心磕到了墙角，疼死了。

满头大汗，气喘吁吁地跑到了教室，刚喘匀气，把作业交好，老师来了。准备今天的第一堂课，老师介绍了一个新同学给大家，并且成为了你的同桌，你很想和她交朋友，但是因为你触觉比较敏感，你怯于与人交往。所以那句“你好，很高兴认识你”一直堵在你的嗓子里。

上课时，因为你感统失调，你的注意力很难集中，这节课被严厉的数学老师点了三次名，最后半节课你都是站着听的，可是即使这样，你依然很难集中注意力，外面的鸟叫、身边同学的小动作、甚至是红领巾上多出来的一根线都能成为你走神的对象。

好不容易挨过了一上午，到了中午吃饭的时间，你鼓起勇气终于和你的同桌说了第一句话，还好你的同桌性格比较开朗，你们很聊得来，你们边说话边吃着午饭，结果聊得太认真，没有认真吃饭，所以本体觉失调的你掉了一地米粒和菜渣。

下午有体育课，这是你最不喜欢的课，因为体育课你总是出丑。跑步绊倒自己、分不清左右这些问题一直困扰着你。今天老师教大家走平衡木，在全班走的时候，虽然你很努力了，但是平衡感差劲的你还是第一个掉下来了。

体育课上完是音乐课，因为你感统失调，所以你的节奏韵律感很不好，所以你唱歌时经常走调，进不了拍子，好玩的音乐课对你来说实在是煎熬。

放学后，回到家，准备写作业，老师布置的作业不多，邻居小红写了半个小时就完成了，想找你出去玩，可是你才刚准备开始写，半个小时的作业，老师讲的你基本没记住，磨磨蹭蹭，最后在妈妈的吼声中，写到了晚上11点，唉，明天早上又要起不来了。

从上面的故事我们可以看到，感统失调对于孩子的专注力、学习能力、运动能力等都很有影响，所以，在孩子能力完全定型的12岁之前，尽量多得针对性地做一些运动，对于孩子的帮助是非常大的。